Pci Apoyo Empresarial
Páginas: 13 (3133 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS
PLAN INTEGRAL DEL CURSO APOYO EMPRESARIAL
1. LINEAMIENTOS GENERALES
Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa: Administración de Empresas Agropecuarias
Campo de Formación: Creación y Administración de Empresas Competitivas para laGeneración de Empleo
Núcleo de Formación: Desarrollo Productivo
Nombre Curso: Apoyo Empresarial
Número de Créditos 3
Ciclo Ciclo Tecnológico
Semestre VI
Trabajo Presencial: 30 Horas.
Trabajo Independiente: 154 Horas
Total de Horas 192 Horas
PROYECTO DE INVESTIGACION AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: “Caracterización de los sistemas de producción agropecuaria”.
2.PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.
General
El curso “Apoyo Empresarial” se encuentra diseñado para que el estudiante obtenga competencias adecuadas para el diseño de estrategias adecuadas para el desarrollo de empresarial a partir del diagnóstico del entorno y contorno. Diseñar para las diferentes áreas de la empresa las estrategias adecuadas, permite al Tecnólogo en Administración de Empresas Agropecuariasmejorar la capacidad de respuesta a los cambios generados en el medio ambiente interno y externo.
Objetivos Específicos
• Conocer los diferentes tipos de estrategias
• Desarrollar capacidades para el diseño de estrategias efectivas para el desarrollo empresarial
• Con base en un proceso de investigación dirigido por el catedrático, el estudiante obtendrá la información relevante para aplicaral proyecto “Caracterización de los sistemas de producción agropecuaria”
2.1. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN.
El Programa de Administración Agropecuaria por Ciclos plantea la formación de Tecnólogos que apropien competencias cognitivas y socioafectivas, como dinamizadores de su ejercicio profesional, para su aplicación en la transformación social y resolución de problemáticas cotidianas de sucampo de desempeño.
El alcance de lo planteado se fundamenta en la estructuración filosófica cuyos principios tienen en cuenta el PEI de la Universidad y la axiología de la educación a distancia, organizándose en los siguientes principios descritos a continuación:
Principios generales.
Consecuente con la misión que tiene como institución de educación superior, la Universidad ordena suhacer con base en la interacción de los siguientes principios generales:
• Principio de Eticidad. El quehacer de la Universidad estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los integrantes de la institución.
• Principio de Universalidad. La universidad estará abierta a los desarrollos, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura nidogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con valores universalmente válidos.
• Principio de Racionalidad. La universidad se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendotoda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad.
Toda experiencia de aprendizaje debe estar organizada de tal manera que le permita a los estudiantes asimilar el conocimiento desde su marco dereferencia conceptual, contextualizando el nuevo conocimiento con sus experiencias anteriores, tratando de revertir el aprendizaje hacia procesos prácticos orientados a la solución de problemas identificados dentro de la realidad social. En esta interacción se busca que el estudiante desarrolle significados propios, identifique problemas reales, proponga soluciones a los mismos y se convierta en...
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS
PLAN INTEGRAL DEL CURSO APOYO EMPRESARIAL
1. LINEAMIENTOS GENERALES
Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa: Administración de Empresas Agropecuarias
Campo de Formación: Creación y Administración de Empresas Competitivas para laGeneración de Empleo
Núcleo de Formación: Desarrollo Productivo
Nombre Curso: Apoyo Empresarial
Número de Créditos 3
Ciclo Ciclo Tecnológico
Semestre VI
Trabajo Presencial: 30 Horas.
Trabajo Independiente: 154 Horas
Total de Horas 192 Horas
PROYECTO DE INVESTIGACION AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: “Caracterización de los sistemas de producción agropecuaria”.
2.PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.
General
El curso “Apoyo Empresarial” se encuentra diseñado para que el estudiante obtenga competencias adecuadas para el diseño de estrategias adecuadas para el desarrollo de empresarial a partir del diagnóstico del entorno y contorno. Diseñar para las diferentes áreas de la empresa las estrategias adecuadas, permite al Tecnólogo en Administración de Empresas Agropecuariasmejorar la capacidad de respuesta a los cambios generados en el medio ambiente interno y externo.
Objetivos Específicos
• Conocer los diferentes tipos de estrategias
• Desarrollar capacidades para el diseño de estrategias efectivas para el desarrollo empresarial
• Con base en un proceso de investigación dirigido por el catedrático, el estudiante obtendrá la información relevante para aplicaral proyecto “Caracterización de los sistemas de producción agropecuaria”
2.1. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN.
El Programa de Administración Agropecuaria por Ciclos plantea la formación de Tecnólogos que apropien competencias cognitivas y socioafectivas, como dinamizadores de su ejercicio profesional, para su aplicación en la transformación social y resolución de problemáticas cotidianas de sucampo de desempeño.
El alcance de lo planteado se fundamenta en la estructuración filosófica cuyos principios tienen en cuenta el PEI de la Universidad y la axiología de la educación a distancia, organizándose en los siguientes principios descritos a continuación:
Principios generales.
Consecuente con la misión que tiene como institución de educación superior, la Universidad ordena suhacer con base en la interacción de los siguientes principios generales:
• Principio de Eticidad. El quehacer de la Universidad estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los integrantes de la institución.
• Principio de Universalidad. La universidad estará abierta a los desarrollos, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura nidogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con valores universalmente válidos.
• Principio de Racionalidad. La universidad se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendotoda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad.
Toda experiencia de aprendizaje debe estar organizada de tal manera que le permita a los estudiantes asimilar el conocimiento desde su marco dereferencia conceptual, contextualizando el nuevo conocimiento con sus experiencias anteriores, tratando de revertir el aprendizaje hacia procesos prácticos orientados a la solución de problemas identificados dentro de la realidad social. En esta interacción se busca que el estudiante desarrolle significados propios, identifique problemas reales, proponga soluciones a los mismos y se convierta en...
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