pdf teoria del arte
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2013
ENSAYO SOBRE EL CONSTRUCTIVISMO
Al realizar este análisis a cerca
de lo que es el constructivismo, he considerado las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica,social y psicológica, permitirá tener una visión mas completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educacion de calidad y con aprendizajes realmentesignificativos.
EL
CONSTRUCTIVISMO
Es el modelo que mantiene a una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del abiente ni un simpleresultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posiciónconstructivita, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos), o sea conlo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de dos aspectos:
1.- Dela representación inicial que se tiene de la nueva información
y,
2.- De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
El constructivismo es un fenómeno de nuestros tiempos hacobrado un extraordinario auge en los últimos tiempos como un paradigma explicativo del proceso de aprendizaje. Las causas que han provocado este fenómeno se encuentra el rescate por la creencia psicologíay pedagógica de la subjetividad de la participación activa del sujeto; El rescate lúdico del enseñar y el aprender significa ideal modelos coactivos y novedosos de abordar y resolver los problemas,llenar de significaciones los datos y los conceptos.
El constructivismo actual dos referentes psicológicos, la apistemiología genético de Jean Piaget y el enfoque histórico cultural de la Vigotsky....
Al realizar este análisis a cerca
de lo que es el constructivismo, he considerado las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica,social y psicológica, permitirá tener una visión mas completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educacion de calidad y con aprendizajes realmentesignificativos.
EL
CONSTRUCTIVISMO
Es el modelo que mantiene a una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del abiente ni un simpleresultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posiciónconstructivita, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos), o sea conlo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de dos aspectos:
1.- Dela representación inicial que se tiene de la nueva información
y,
2.- De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
El constructivismo es un fenómeno de nuestros tiempos hacobrado un extraordinario auge en los últimos tiempos como un paradigma explicativo del proceso de aprendizaje. Las causas que han provocado este fenómeno se encuentra el rescate por la creencia psicologíay pedagógica de la subjetividad de la participación activa del sujeto; El rescate lúdico del enseñar y el aprender significa ideal modelos coactivos y novedosos de abordar y resolver los problemas,llenar de significaciones los datos y los conceptos.
El constructivismo actual dos referentes psicológicos, la apistemiología genético de Jean Piaget y el enfoque histórico cultural de la Vigotsky....
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