Pdflectura Y Producción De Textos Literarios
Páginas: 5 (1236 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
I. •
Estrategias para la comprensión de la lectura (antes, durante y después). −
Estrategias para la comprensión de textos literarios: transformaciones, ampliaciones, organizadores gráficos.
•
Grandes géneros literarios. − Características.
o
Textos narrativos:novela, cuento, mito, leyenda, fábula, relato de aventuras, o o o crónica.
Caracterización de textos narrativos. Funciones del lenguaje en textos narrativos. Características del narrador: grado de conocimiento y tipo de participación en los hechos.
o
Recursos del género narrativo: estilo directo, estilo indirecto, indirecto libre.
o
Textos líricos: o Formas métricas: soneto, oda,romance, décima, paya, haiku, poemas diamante, dícticos, limerick. o o o Hablante lírico: visión de mundo y actitud frente a él. Figuras literarias. Rima: asonante, consonante y libre.
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Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
o
Textos dramáticos: o o o o o o Concepto de drama, tragedia, comedia, farsa, sainete,sátira. Teatro occidental: origen. Características del género dramático: Lenguaje dramático: diálogo, monólogo, soliloquio, acotaciones. Conflicto dramático: definición y fases. Estructura dramática: acto, escena, cuadro.
− − −
Vínculo entre contexto histórico y social y la obra literaria.
Contexto histórico y social: contenido valórico de las obras; autor y contexto de producción.Distinción entre ficción y no ficción.
•
Interpretación de textos literarios: presencia de valores y valoraciones propias de una época, diferentes representaciones del mundo, relación con su contexto de producción y recepción, etc.
•
Relación entre el texto literario y los contextos de producción y recepción: qué se escribe, quién escribe, a quién escribe, por qué se escribe, etc.
•Estrategias para la producción de textos literarios: − − −
Planificación de la escritura. Concepto y aplicación de los préstamos a la literatura. Fuentes autoriales como modelos de escritura.
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Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
•
Producción de: − textos poéticos: quebrantahuesos, poemas diamante, poemas porenumeración, preguntas poéticas, acrósticos, caligramas, fábulas, rondas, relatos, haikus, limericks, etc. −
Textos
narrativos literarios: cuentos breves, fábulas, relatos,
diarios de vida, cartas personales, historietas. −
textos dramáticos: libretos breves, guiones.
II. LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS NO LITERARIOS
• • • •
El diálogo y sus formas: conversación, discusión yentrevista.
Registros o niveles de habla: formal e informal.
Distinción entre hechos y opiniones.
La exposición y los tipos de textos informativo, descriptivo, explicativo y narrativo: − − − − − −
La exposición y su estructura: introducción, desarrollo y conclusión. Propósito o finalidad comunicativa de la exposición. Función referencial del lenguaje en la exposición. Conceptos deresumen, síntesis y conclusión. Distinción entre descripción de objetos y caracterización de personajes. Diferenciación entre descripción y narración.
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Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
•
La argumentación: tesis (punto de vista), argumentos (razones a favor o en contra) y conclusión (justificación querelaciona los argumentos con la tesis). − − Influencia de la argumentación en la interacción social. Estrategias para fomentar la habilidad argumentativa: debate, foro, juicios a personajes de las obras.
•
Tipos de textos orales: o Informativo (normativo, descriptivo, narrativo noticioso, instrumental), publicitario, argumentativo. o o Características de los textos orales. Reconocimiento de su...
I. •
Estrategias para la comprensión de la lectura (antes, durante y después). −
Estrategias para la comprensión de textos literarios: transformaciones, ampliaciones, organizadores gráficos.
•
Grandes géneros literarios. − Características.
o
Textos narrativos:novela, cuento, mito, leyenda, fábula, relato de aventuras, o o o crónica.
Caracterización de textos narrativos. Funciones del lenguaje en textos narrativos. Características del narrador: grado de conocimiento y tipo de participación en los hechos.
o
Recursos del género narrativo: estilo directo, estilo indirecto, indirecto libre.
o
Textos líricos: o Formas métricas: soneto, oda,romance, décima, paya, haiku, poemas diamante, dícticos, limerick. o o o Hablante lírico: visión de mundo y actitud frente a él. Figuras literarias. Rima: asonante, consonante y libre.
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Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
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Textos dramáticos: o o o o o o Concepto de drama, tragedia, comedia, farsa, sainete,sátira. Teatro occidental: origen. Características del género dramático: Lenguaje dramático: diálogo, monólogo, soliloquio, acotaciones. Conflicto dramático: definición y fases. Estructura dramática: acto, escena, cuadro.
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Vínculo entre contexto histórico y social y la obra literaria.
Contexto histórico y social: contenido valórico de las obras; autor y contexto de producción.Distinción entre ficción y no ficción.
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Interpretación de textos literarios: presencia de valores y valoraciones propias de una época, diferentes representaciones del mundo, relación con su contexto de producción y recepción, etc.
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Relación entre el texto literario y los contextos de producción y recepción: qué se escribe, quién escribe, a quién escribe, por qué se escribe, etc.
•Estrategias para la producción de textos literarios: − − −
Planificación de la escritura. Concepto y aplicación de los préstamos a la literatura. Fuentes autoriales como modelos de escritura.
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Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
•
Producción de: − textos poéticos: quebrantahuesos, poemas diamante, poemas porenumeración, preguntas poéticas, acrósticos, caligramas, fábulas, rondas, relatos, haikus, limericks, etc. −
Textos
narrativos literarios: cuentos breves, fábulas, relatos,
diarios de vida, cartas personales, historietas. −
textos dramáticos: libretos breves, guiones.
II. LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS NO LITERARIOS
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El diálogo y sus formas: conversación, discusión yentrevista.
Registros o niveles de habla: formal e informal.
Distinción entre hechos y opiniones.
La exposición y los tipos de textos informativo, descriptivo, explicativo y narrativo: − − − − − −
La exposición y su estructura: introducción, desarrollo y conclusión. Propósito o finalidad comunicativa de la exposición. Función referencial del lenguaje en la exposición. Conceptos deresumen, síntesis y conclusión. Distinción entre descripción de objetos y caracterización de personajes. Diferenciación entre descripción y narración.
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Temario Prueba de conocimientos disciplinarios 2010 Subsector Lenguaje y Comunicación 2º Ciclo de Enseñanza Básica
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La argumentación: tesis (punto de vista), argumentos (razones a favor o en contra) y conclusión (justificación querelaciona los argumentos con la tesis). − − Influencia de la argumentación en la interacción social. Estrategias para fomentar la habilidad argumentativa: debate, foro, juicios a personajes de las obras.
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Tipos de textos orales: o Informativo (normativo, descriptivo, narrativo noticioso, instrumental), publicitario, argumentativo. o o Características de los textos orales. Reconocimiento de su...
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