Pe Expresion Corporal

“LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA ETAPA DE INFANTIL.
EL GESTO Y EL MOVIMIENTO. LA EXPRESIÓN
CORPORAL COMO AYUDA EN LA CONSTRUCCIÓN DE
LA IDENTIDAD Y DE LA AUTONOMÍA PERSONAL. JUEGO
SIMBÓLICO Y JUEGO DRAMÁTICO. LAS ACTIVIDADES
DRAMÁTICAS.”

1. INTRODUCCIÓN

En las relaciones del niñ@ - vinculadas inicialmente a la satisfacción de necesidades básicas,los gestos, miradas, movimientos, sonidos, van adquiriendo significado, modificándose a través de las vivencias y experiencias que proporcionan a los niños y niñas la interacción con las personas que les rodean. De esta forma, mediante la exploración de los propios recursos expresivos y, de la imitación de los otros irán, descrubriendo y apliando las formas de expreción, su repertorio de gestos y movimientos, así como la posibilidad deorganizarlos significativamente, utilizando todas sus posibilidades expresivas para comunicar necesidades, estados de ánimo, desdeos e influir en el comportamiento de los demás.
Así como los niños y las niñas, a partir de un proceso de diferenciación progresiva, van elaborando todo De esta forma, mediante la exploración de los propios recursos expresivos y, de la imitación delos  otros,  irán  descubriendo  y  ampliando  las  formas  de  expresión,  sus  repertorio  de  gestos  y
movimientos,   así   como   la   posibilidad   de   organizarlos   significativamente,   utilizando   todas   sus
posibilidades  expresivas  para  comunicar  necesidades,  estados  de  ánimo,  deseos  e  influir  en  el
comportamiento de los demás.Así es como las niñas y niños, a partir de un proceso de diferenciación progresiva, van elaborando todo
el sistema de signos que constituye el lenguaje corporal: gestos, sonrisas, llanto, movimientos, sonidos
y miradas.
La  respuesta  interactiva  de  las  personas  adultas  ante  estos  primeros  intentos  comunicativas  será
decisiva no sólo para el desarrollo  del lenguaje corporal, sino para el desarrollo integral de niños y
niñas.

2. LA EXPRESIÓN CORPORALDesde el punto de vista de la psicología el cuerpo se define como el lugar único y obligatorio de
todas las experiencias con el mundo que se expresan en la sensibilidad y la motricidad.
El  cuerpo  utiliza  un  lenguaje  muy  directo  y  claro,  más  universal  que  el  oral  al  que  acompañageneralmente para matizar y hacer aquél más comprensible. Todos los otros lenguajes (verbal, plástico
o musical) se desarrollan a partir del lenguaje corporal.
¿Qué se entiende por expresión corporal?
Es la capacidad del cuerpo para manifestarse “como es” ante el mundo exterior con un lenguaje propio
configurado por gestos, expresiones faciales, movimientos, posturas, contacto corporal y orientación y
localización en el espacio.La Expresión Corporal es una experiencia que ofrece medios para un mejor conocimiento, desarrollo y
maduración  del  ser  humano.  Todo  ejercicio  de  expresión  corporal,  por  tanto,  se  convierte  en  una
manifestación  total  del  alumnado,  ya  que  es  necesaria  la  participación  activa  de  la  mente,  la
sensibilidad individual y la imaginación.

3. EL GESTO Y EL MOVIMIENTOEl sistema de signos que utiliza el lenguaje corporal son gestos y movimientos principalmente.
Las mímicas faciales y gestos poseen un papel importante tanto en la expresión de sentimientos como
en  la  comunicación.  Será  necesario  que  niños  y  niñas  gocen  de  oportunidades  para  conocer  sus propias capacidades expresivas así como para identificar progresivamente las expresiones de los otros,
lo que ampliará sus posibilidades de comunicación.Jugar a hacer muecas o de imitar animales propicia el descubrimiento de las posibilidades expresivas
de sí mismo y de los otros.

3.1. El gesto
Lo podemos definir como movimiento significativo, intencional y cargado de sentido que pone en
cuestión  toda  la  personalidad.  El  gesto,  es  asimismo,  un  lenguaje  que  no  solo  sirve  para  captar  el...