pedagogía en quimica

Observa los pares configurados. ¿Qué puedes decir respecto a su capade valencia?
3.
Identifica a qué grupos de la Tabla periódica representan los parespropuestos.
4.
Reconoce el período de latabla al que pertenece cada elemento y observael último nivel configurado. ¿Qué puedes concluir?
5.
¿Qué relación se puede establecer entre la clasificación de un elementoquímico como metal o nometal y su configuración electrónica?
6.
¿Qué has aprendido al aceptar y desarrollar este desafío?
a.
Li – K
b.
Be – Sr
c.
B – Ga
d.
C – Si
e.
Cu – Ag
f.
Zn – Cd
g.
Sc – Y
h.
Cr – MoEnhttp://www.lenntech.com
encontrarás el detalle del descubrimiento de loselementos químicos en el buscador de la página.
GrupoNombreTerminación característica
1Alcalinosn
s
1
2Alcalinostérreosn
s
2
13Térreosn
s
2
n
p
1
14Carbonoidesn
s
2
n
p
2
15Nitrogenoidesn
s
2
n
p
3
16Calcógenosn
s
2
n
p
4
17Halógenosn
s
2
n
p
5
18Gases nobles o inertesn
s2
n
p
6
,
a excepción del helio,que presenta configuración
1
s
2
3del escandio(n-1)
d
1
n
s
2
4del titanio(n-1)
d
2
n
s
2
5del vanadio(n-1)
d
3
n
s
2
6delcromo(n-1)
d
5
n
s
1
7del manganeso(n-1)
d
5
n
s
2
8del hierro(n-1)
d
6
n
s
2
9del cobalto(n-1)
d
7
n
s
2
10del níquel(n-1)
d
8
n
s
2
11de metales de acuñar(n-1)
d10
n
s
1
12del cinc(n-1)
d
10
n
s
2
Introducción
La mayoría de los elementos son metales (84), otros son denominados semimetales(8), otros son no metales (17) y los restantes sonsintéticos. Todos se agrupan en la Tabla periódica automáticamente gracias al criterio del número atómico.Junto a cuatro compañeros y compañeras científicos, conformen un equipo detrabajo y desarrollenlas actividades propuestas. Recuerden aplicar los principios deltrabajo en equipo.Además, no olviden las normas de seguridad en el laboratorio:- Todos deben usar delantal.- No toques ni huelas los...