pedagogía intercultural

La pedagogía intercultural es una alternativa a las propuestas pedagógicas que analizan los fenómenos educativos desde visiones mono culturales, en los que la cultura es una, monolítica, yaelaborada y delimitada, y la educación es transmisión y perpetuación de dicha cultura única.
            El término intercultural aparece en el ámbito educativo y se ha ido expandiendo al ámbito de losprocesos comunicacionales, mediación social, modelos de convivencia social, etc. Aparece para superar las carencias de conceptos como multiculturalismo, que no refleja suficientemente la dinámica social ylas nuevas construcciones socioculturales. Lo multicultural refleja, como en una foto fija, una situación de estática social, se limita a describir una situación en la que coexisten diferentes gruposculturales. Lo intercultural, por su parte, subraya la comunicación e intercambio entre formas culturales diversas (Jiménez y Malgesini, 2000).
            El adjetivo intercultural parece ladenominación más comprensiva y coherente con la filosofía que trasciende de esta corriente pedagógica, acentuando la interacción, comunicación, negociación y enriquecimiento entre formas culturales diversas.           
            La definición de pedagogía intercultural, según Aguado, sería:
            “La reflexión sobre la educación, entendida como elaboración cultural, y basada en la valoraciónde la diversidad cultural. Promueve prácticas educativas dirigidas a todos y cada uno de los miembros de la sociedad en su conjunto. Propone un modelo de análisis y de actuación que afecte a todaslas dimensiones del proceso educativo. Se trata de lograr la igualdad de oportunidades (entendida como oportunidades de elección y de acceso a recursos sociales, económicos y educativos), la superacióndel racismo y la adquisición de competencia intercultural en todas las personas, sea cual sea su grupo cultural de referencia”
            La pedagogía intercultural concibe la educación como...