Pedagogia

: MAGDALENA RESENDIZ MENDOZA
MATERIA: NOMBRE COMPUTACION 1
NOMBRE DEL TRABAJO: SOFTWARE
FECHA: 13/09/2012

“INTRODUCCION”
La Tecnología Educativa, en este tema veremos unas de lastécnicas a seguir para un buen desempeño en la docencia, tales como un enfoque acertado, procedimientos organizados, los factores que dan origen a las técnicas así como el origen de la tecnología educativa.“TECNOLOGIA EDUCATIVA”
Es una técnica didáctica o a equipos electromecánicos, algunas definiciones de tecnologías educativas muy difundidas son:
Es el desarrollo de un conjunto de técnicassistemáticas y acompañantes de conocimiento prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.
Es la aplicación de un enfoque científico y sistemático con la informaciónconcomitante al mejoramiento de la educación.
Es la aplicación práctica de procedimientos organizados con un enfoque de sistemas para resolver problemas en el sistema educativo, con el objetivo de optimizarla operación del mismo.
Los antecedentes de la tecnología educativa son los antecedentes de a psicología controlada de pavlov, thorndike y Watson, nace en los primeros años del siglo xx con laescuela de la administración científica del trabajo, del ingeniero Frederick winslow Taylor.
Tres factores que dan origen a esta técnica de control conductual al servicio del proceso de producción: elpragmatismo, el empirismo.
la tecnología educativa es una de las formas de penetración más decisivas de los estados unidos en América latina, y su sustento teórico puede localizarse en los trabajos dehull, cols y skinner, realizados a través de experimentos de aprendizaje, el desarrollo inicial de la tecnología educativa tiene su origen en la tentativa de aportar a la enseñanza una fase máscientífica y hacer más productiva la educación, su importancia ha sido atribuida al hecho de que, mediante una racionalización cuidadosa y científica de los recursos, el proceso de enseñanza resulta muy...