pedagogía


EL EDUCADOR SOCIAL Y LAS ACCIONES PREVENTIVAS CON MENORES:
¿CÓMO ABORDAR TAL EMPRESA?















ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN …………………………………………………… 3

2. MARCO LEGAL / INSTITUCIONAL ……………………………. 4

3. AGENTE DE LA EDUCACIÓN …………………………………… 6

4. SUJETO DE LA EDUCACIÓN ……………………………………. 10

5. METODOLOGÍA …………………………………………………… 12

6. CONTENIDOS ……………………………………………………… 147. CONCLUSIÓN ……………………………………………………… 17

8. BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………. 18
















1. INTRODUCCIÓN

A continuación ofrecemos un trabajo en el que trataremos principalmente cómo abordar las situaciones del educador social en cuanto a medidas preventivas con menores en situación de riesgo.
Las complicaciones en este tema residen en la dificultad de encasillardentro de conceptos claros y bien delimitados, un fenómeno tan complejo y mudable como el desarrollo de la persona humana.
Como ideas constantes en el trabajo que presentamos a continuación, consideraremos varios factores interrelacionados e influyentes entre sí como serían las características sociales y culturales que presenta el menor.
Este trabajo no debe ser considerado como una serie depautas para educar a menores sino como un conjunto de posibilidades en torno a las reflexiones acerca de un tema tan socialmente común como los menores: delincuentes, que consumen drogas, que registra gran absentismo escolar…
Lo principal es pensar que este trabajo aborda las medidas preventivas, no invasivas, que permiten el acercamiento gradual y discreto al menor y a sus posibles elecciones, loque consideramos, apoya nuestra firme creencia de que unas buenas medidas preventivas evitan todo “encierro” (entiéndase tanto en centros de menores, como en correccionales u otros) posterior, sinónimo de fracaso para muchos menores.














2. MARCO LEGAL / INSTITUCIONAL

El marco institucional sobre el cual vamos a trabajar son los Servicios Sociales de Base. Por tantodebemos tener en cuenta la Ley de Servicios Sociales que regula este tipo de institución y que en su Capítulo III la define como aquellos servicios sociales que bajo responsabilidad pública o de iniciativa social y con un carácter global y polivalente tienen por finalidad la mejora de la calidad de vida de la Comunidad.
Los Servicios Sociales de Base se caracterizan por llevar a cabo variasfunciones, en concreto, trabajaremos sobre la función de ayuda prestada a domicilio que es definida en el artículo tres del Capítulo III de la legislación de Servicios Sociales como una función que tiene por objeto prestar, en el propio domicilio del ciudadano, diversas atenciones de carácter doméstico, social, de apoyo psicológico y rehabilitador a las personas y a las familias que lo necesiten por nopoder realizar sus actividades habituales, debido a situaciones de especial necesidad.
Nuestro objetivo al trabajar prestando ayuda a domicilio no es otro que el de prevenir una serie de conflictos en familias con hijos menores de edad tales como conductas agresivas del menor hacia su familia o hacia su entorno escolar y detectar posibles inicios en el consumo de sustancias adictivas.
Portanto al trabajar con menores, no podemos empezar sin antes acogernos a la Ley de Protección al Menor que lo define como aquel individuo menor de dieciocho años. Esta ley declara una serie de derechos que poseen todos los menores y que deben primar por encima de cualquier otro tipo de interés legítimo para poder realizar un trabajo eficaz y educativo con ellos.
Entre los derechos expuestos por la Leyde Protección al Menor que por nuestro trabajo nos compete tener en cuenta como educadores sociales, son los declarados en el Capítulo II, que hacen referencia a: Instrumentos Internacionales; que suponen el goce por parte de los menores de los derechos que les reconoce la Constitución, derechos al honor, a la intimidad y a la propia imagen ; que supone principalmente la inviolabilidad del...