pedagogía

La dinámica de sistemas es muy útil a la hora de entender cómo las políticas afectan al comportamiento. El énfasis se debería poner en el diseño de políticas capaces de producir sistemas con uncomportamiento más favorable. Se construye un modelo de simulación partiendo de políticas que, a su vez, generan decisiones. El modelo produce corrientes de decisiones controladas por políticasincorporadas a él. Las políticas generan todas las decisiones, paso a paso, a medida que se va desarrollando la simulación. Consiguientemente, si el comportamiento resultante es indeseable, se busca un mejorconjunto de políticas que produzcan una mejora en los resultados.

Combinada con los ordenadores, los modelos de Dinámica de Sistemas permiten una simulación eficaz de sistemas complejos. Dichasimulación representa la única forma de determinar el comportamiento en los sistemas no lineales complejos.

Un diseño correcto puede evitar la adopción de políticas que ofrecen ventajas a corto plazoa expensas de fracasos a largo plazo, así como prevenir la pérdida de tiempo por parte de los directivos mientras debaten políticas que tienen poca influencia y son irrelevantes. Un diseño correctopuede, por tanto, ayudar a identificar el pequeño número de políticas de gran influencia que son capaces de producir cambios deseables.

2. LEARNING ORGANIZATIONS.

Podríamos definir una LearningOrganization como una organización que desarrolle e incite al aprendizaje y que se sustente en estructuras ágiles, flexibles y que fomente la creatividad permaneciendo en un proceso de innovacióncontinua que la hace competitiva.

Es importante ver que tanto la manera de aprender dentro de las empresas y organizaciones como el proceso de aprendizaje, la transferencia de información yconocimiento influyen en los resultados de gestión de la organización. Para ello analizaremos primero los dos tipos de aprendizaje planteados por Forrester y desarrollados también por Sterman, es decir, el...