Pedagog A De La Autonom A

Pedagogía de la Autonomía-Paulo Freire
En este libro de Paulo Freire se da a conocer los criterios que debe tener todo docente en su práctica pedagógica mostrando su claro interés por que lapráctica pedagógica debe ser algo que va más allá de el solo hecho de transmitir conocimientos sino que se funda en un acto que tiene implicancias de distintos tipos para el ser humano, para él el mismoacto de enseñar viene de la mano con el de aprender, el educador es un guía que va en busca su propio aprendizaje y en el de los educandos. para Freire el acto aprendizaje-enseñanza es un acto continuoque está en constante cambio que puede modificarse y transformarse, se crea se construye y reconstruye, con esto el autor nos señala que es importante hacer que la pedagogía sea un proceso detransformación del individuo, que su educación no se limite solo al acto de memorizar y aprender contenidos que posteriormente son recitados sin una reflexión sobre ellos, como lo señala al referirse en laeducación bancaria que es la educación predominante en la sociedad actual, con esto se refiere a que los educandos son una especie de depósito bancario en donde los educadores depositan susconocimientos a los educandos, esto limita al educando a potenciar su capacidad creativa, haciendo que piense mecanicistamente, y esto a su vez hace que piense de manera equivocada.
Para Freire el educador nodebe negarse a reforzar la curiosidad y la capacidad crítica del educando, esto se refiere a la capacidad de poder introducir en los educandos la posibilidad de que sean creadores, inquietos,curiosos y persistentes en la construcción de su aprendizaje, los educandos deben transformarse en creadores de su conocimiento, de esta manera todo el que tenga la capacidad de pensar críticamente puedeenseñar a pensar de esta forma señala además que el educador debe estar siempre dispuesto a recibir preguntas e inquietudes por parte de los educandos. En la actualidad no se percibe esta forma de...