pedagogico

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” DE CCALLASPUQUIO

ESTRATEGIAS PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:José Carlos Mariátegui de Ccallaspuquio
2. NOMBRE : ESTRATEGIAS PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICA
3. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
4. FECHA DE INICIO : Marzodel 2014
5. FECHA DE TERMINO : 19 de Diciembre del 2014
6. RESPONSABLES:
Coordinadora general: Prof. Martha Aguirre Cuaresma
Apoyo: Nalda Hurtado Palomino y docentes.ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS
Consiste en seleccionar o elaborar un plan o estrategia sobre cómo utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana y cómo irla implementando en eltiempo. Los saberes previos del estudiante de los primeros grados son limitados respecto al manejo de estrategias heurísticas, por lo que desde el aula debemos darle la oportunidad de apropiarse devariadas estrategias. En la siguiente tabla se describen las estrategias que frecuentemente se elaboran en la resolución de problemas.
Estrategias heurísticas
1. Ensayo-error
Tantear es unaestrategia muy útil cuando se realiza de forma organizada y evaluando cada vez los ensayos que se hacen. En realidad, algunos métodos específicos de solución, como el de regulación o el de aproximacionessucesivas, se basan en el uso sistemático de numerosos ensayos y sus respectivas correcciones. La idea es que cada rectificación conduzca a un ensayo que se acerque más a la respuesta.
2. Hacer unalista sistemática
En los casos en que requiere la enumeración de objetos matemáticos, es conveniente realizar un conteo o listado organizado, con el fin de no dejar de lado ninguna posibilidad. Estaestrategia es muy útil al buscar soluciones en una ecuación, para encontrar espacios muestrales o resolver problemas de permutaciones o combinaciones.
3. Empezar por el final
La estrategia de...