pedagogia facinante museos
La sala se encuentra en el sótano del edificio universitario (Miraflores). Al ingresar, lo primero que se observa son diferentes órganos humanos: cerebros, corazones, riñones, páncreas,entre otros. Todos aparentan todavía tener vida, por su forma de conservación dentro de unos cubículos.
“Están bastante tiempo en el museo, pero son conservados con formol”, asegura Basilio, uno delos tres responsables de cuidar el recinto.
Según con el coordinador del ciclo básico de Univalle, Simón Claros, el trabajo de conservación de las muestras se efectúa, al menos una vez al mes, paraprevenir la invasión de hongos.
“Esa conservación la realizan los docentes y estudiantes de la carrera de Medicina. Es una práctica común en la facultad”, enfatiza Claros.
Frente a la mesa dondese encuentran los órganos, una vitrina expone diferentes formas y tamaños de huesos humanos. Cada pieza es acompañada por una breve explicación. Claros refiere que hay 500 muestras óseas humanas, perotambién esqueletos de animales.
A los huesos sigue una muestra que estremece al visitante: fetos y embriones de diferente grado de desarrollo, sumergidos en un líquido que aparenta ser elamniótico que llevan las mujeres gestantes. Otros están en urnas.
Claros comenta que hay cerca de 20 muestras de esta naturaleza en el museo y que, incluso, una tiene un mal congénito visible.
Más alláde la galería embrionaria, cinco cuerpos yacen al interior de unas urnas, tal como si durmieran. Una aproximación a ellos permite advertir que están divididos por la mitad: la anatomía humana al...
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