Pedagogia OrigEn En vEnezuela
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2012
Origen de la educación de adultos en Venezuela
En el año de 1967 en Venezuela, se inicia un Proyecto alfabetización funcionalque surge dentro del ProgramaExperimental Mundial como uno de los doce proyectos experimentales cuyo tiempo de duración fue fijado para cinco (05) años y que fue totalmente financiado por el Gobierno contandocon la ayuda de unespecialista en evaluación proporcionado por la UNESCO; este proyecto comenzó a ejecutarse a finales del mismo año, siendo su característica principal laconcepción de educación para adultos como un elemento mas del desarrollo socio-económico del país, por lo cual se realizara la alfabetización en cooperación con losdemás organismos encargados del desarrollo de los recursos humanos.
El Proyecto, de carácter unitario, se organizo en tres (03) sub proyectos que se implantaron a nivel delos Estados Lara, Portuguesa y Yaracuy. El punto central del proyecto será el desarrollo de los recursos humanos con la utilización, como elemento socio-educativo de lasiniciadas actividades de alfabetización, laeducación primaria de acuerdo con las necesidades socio-económicas de cada región donde se implante el programa, según seanregiones agricultoras, en proceso de industrialización con problemas de integración o éxodo rural.
Al proceso de evaluación e investigación se le dio la debida importanciapuesto que las experiencias obtenidas servirán de base para la implantación del programa en otras regiones, contando para ello con la cooperación de institucionessuperiores y de investigación.
Nace en El Toro (Edo. Delta Amacuro) el 24.12.1921
Muere en Caracas el 31.1.1991
Félix Adam
Ilustración realizada por Francisco Maduro
En el año de 1967 en Venezuela, se inicia un Proyecto alfabetización funcionalque surge dentro del ProgramaExperimental Mundial como uno de los doce proyectos experimentales cuyo tiempo de duración fue fijado para cinco (05) años y que fue totalmente financiado por el Gobierno contandocon la ayuda de unespecialista en evaluación proporcionado por la UNESCO; este proyecto comenzó a ejecutarse a finales del mismo año, siendo su característica principal laconcepción de educación para adultos como un elemento mas del desarrollo socio-económico del país, por lo cual se realizara la alfabetización en cooperación con losdemás organismos encargados del desarrollo de los recursos humanos.
El Proyecto, de carácter unitario, se organizo en tres (03) sub proyectos que se implantaron a nivel delos Estados Lara, Portuguesa y Yaracuy. El punto central del proyecto será el desarrollo de los recursos humanos con la utilización, como elemento socio-educativo de lasiniciadas actividades de alfabetización, laeducación primaria de acuerdo con las necesidades socio-económicas de cada región donde se implante el programa, según seanregiones agricultoras, en proceso de industrialización con problemas de integración o éxodo rural.
Al proceso de evaluación e investigación se le dio la debida importanciapuesto que las experiencias obtenidas servirán de base para la implantación del programa en otras regiones, contando para ello con la cooperación de institucionessuperiores y de investigación.
Nace en El Toro (Edo. Delta Amacuro) el 24.12.1921
Muere en Caracas el 31.1.1991
Félix Adam
Ilustración realizada por Francisco Maduro
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.