Pedagogia Rural

Páginas: 16 (3788 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2013
PROBLEMAS Y TENDENCIAS DEL MEDIO RURAL EN LA ACTUALIDAD.

1.Oposición entre el medio rural y el medio urbano.

Para nadie puede ser desconocida la evidencia de que entre el medio rural y el medio urbano existe una profunda dicotomía basada en factores de oposición seculares aunque la contradicción entre campo y ciudad se hace más acusada después de finalizada la II Guerra Mundial y de losaños 50 y 60 en el caso español. En esta dialéctica entre ambos espacios es el medio rural el que ha salido perdedor quedando subyugado desde los puntos de vista físico, económico y social ante la expansión, influencia y dinamismo de la ciudad. Incluso se puede afirmar que hoy en día el medio rural representa un papel subsidiario respecto de la ciudad.

Lógicamente este fenómeno no es causal sinoque es el resultado lógico de determinados procesos económicos que mueven e los hombres. Antes de seguir adelante es conveniente recordar algunas cuestiones básicas para entender la dicotomía actual entre campo y ciudad y los diferentes papeles que representan cada uno de estos espacios. Los habitantes del campo de todos los países y de todas las épocas históricas no han abandonado sus casas,familias y propiedades por gusto, lo han hecho por necesidad, han sido “empujados”, unas veces por la fuerza y otras creándoles consciente o inconscientemente las condiciones favorables para arrancarlos de su ámbito habitual y hacer que sean ellos los que “libremente” lo abandonen.

Estos desplazamientos personales o masivos constituyen las llamadas migraciones. Además, conviene recordar que laconcentración de capitales, mano de obra y mercancías ha hecho posible la industrialización entendida como una producción racionalizada y extendida de mercancías. Esta industrialización ha generado o acelerado históricamente otro fenómeno de gran importancia denominado urbanización que es el proceso de concentración de población en las ciudades. Por lo tanto industrialización y urbanización son dosfenómenos íntimamente relacionados. El primero de ellos se refiere a los cambios y desarrollo de las fuerzas productivas, mientras que el segundo alude a la manifestación espacial que acompaña, hace posible y refuerza esos cambios.

La concentración de recursos y población en ciudades es anterior a la revolución industrial, pero a partir de este momento es cuando adquiere una intensidad, un ritmo yunas proporciones muy específicas. Actualmente en España vive en ciudades de más de 50.000 habitantes el 51% de la población total. Este porcentaje es del 44% en Alicante (provincia), si tenemos en cuenta la totalidad de la población urbana, es decir, la que habita en núcleos mayores de 10.000 habitantes. Estos porcentajes son del 65% para España y 72% para Alicante (provincia), la población rural,que es la que habita en núcleos de menos de 2000 habitantes sólo representa el 9% en Alicante (provincia) y el 18% en España.

Este proceso ha servido para acuñar una especie de ley que prácticamente no es cuestionada por nadie: a mayor nivel de desarrollo económico y tecnológico, mayor es el grado de urbanización del país o región, o lo que es lo mismo, para obtener mayor rendimiento económicoes necesario concentrar la mayor cantidad posible de personas y recursos en las ciudades.

De esta manera se construye el mito de que industria, ciudad, desarrollo y bienestar se convierten en términos equivalentes de una misma ecuación. Así, en una ciudad de fundamento capitalista como la nuestra, se convierte como normal e incluso necesario y conveniente la migración de campo a ciudad, ya queeste desarrollo o bienestar sólo puede conseguirse en las ciudades. Sin embargo se ha ocultado tradicionalmente que las migraciones campo-ciudad y de unas regiones a otras, permiten ofrecer a la industria un ejército de reserva de mano de obra que garantiza el óptimo beneficio del capital invertido en la ciudad. También se oculta que estas migraciones de personas y recursos casi siempre son...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • La pedagogia de la escuela rural mexicana
  • ESCUELA RURAL MEXICANA Y PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
  • Rural
  • Los Rurales
  • Ruralidad
  • rural
  • Rural
  • Ruralidad

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS