pedagogia y educacion

PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
La educación es una actividad innata en la vida del ser humano, a diario los seres humanos adquirimos nuevos conocimientos y estos no necesariamente provienen de un sabercientífico, muchas veces los adquirimos en situaciones cotidianas. 
Las potencialidades del hombre que han de desenvolverse por medio de la educación son especialmente funciones psicológicas superiores:inteligencia, pensamiento, memoria, aprendizaje, etc, aunque también se abarcan funciones de otros niveles relacionados con aquellas, tales como el desarrollo de la percepción, la formación de loshábitos, etc.
La labor educativa se desarrolló como una práctica determinada por la necesidad social de ayudar en la formación y en la realización de otros hombres. El individuo debe ser consciente desus capacidades, y el maestro está en la obligación de aprender a conocer cuáles son, y sacar provecho de ellas. Además debe forjar su propio carácter tener sus disciplinas, normas y valores que lefavorezcan al momento de obtener un aprendizaje.
La educación, es ante todo una práctica social, que responde a, o lleva implícita, una determinada visión de hombre.  La pedagogía hace su aparición enla escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. Hay pedagogíacuando se reflexiona sobre la educación, cuando el “saber educar” implícito se convierte en un “saber sobre la educación”.
El desarrollo moderno de la pedagogía como ciencia o mejor, del saberpedagógico como saber científico significa adicionalmente la sistematización de este saber de sus métodos y procedimientos, y la delimitación de su objetivo, en una palabra, su configuración como disciplinateórico-práctica. Por tanto, la pedagogía como ciencia prospectiva de la educación, está condicionada por la visión amplia o estrecha que se tenga de educación y, a su vez, por la noción que se...