Pedagogia

INTRODUCCION

En el presente informe daremos a conocer el tema, Medio de La Pedagogía.
El propósito mas general de este informe es comprender la enseñanza como un aprendizaje auténtico un conjunto de experiencias concretas de carácter reflexivo sobre los datos de la materia escolar, es evidente que la enseñanza auténtica consistirá en proyectar, orientar y dirigir esas experiencias concretasde trabajo reflexivo de los alumnos, sobre los datos de la materia escolar o de la vida cultural de la humanidad. Tomando en cuenta que los medios de la pedagogía son Enseñar, Aprender y Método.
Enseñar es Comunicar conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a una persona que no las tiene con la intención de que las comprenda y haga uso de ellas. Siendo el aprender el proceso a través delcual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemasartificiales. Usando el Método literalmente como el camino o vía para llegar más lejos) Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método científico, basado en la observación y experimentación, recopilación de datos y comprobación de las hipótesis de partida.

Objetivos Generales

1. Lograr que losalumnos conozcan el concepto de los medios de la pedagogía, mediante la redacción de un informe para un mejor aprendizaje del mismo.

2. Mejorar el sistema de enseñanza utilizando un método didáctico creativo, para un mejor entendimiento sobre el tema, aplicando los conocimientos adquiridos.

Objetivos Específicos

1. Comprender y Redactar la importancia de los Medios Pedagógicos enforma eficiente después de realizar este informe.

2. Dar a conocer cada uno de los conceptos ya descritos, mediante la exposición a realizarse.

Medio de la Pedagogía

Siner de los Rios en su obra ensayos sobre educación expone que la enseñanza, se halla concebida, organizada y desempeñada como una mera función intelectual, o sea que atiende a la inteligencia del alumno tan solo, no a laintegridad de su naturaleza, ni a despertar las energías radicales de su ser, ni a dirigir la formación de los sentimientos.
Conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se enseñan a alguien.La enseñanza es una acción coordinada o mejor aún, un proceso de comunicación, cuyo propósito es presentar a los alumnos de forma sistemática los hechos, ideas, técnicas y habilidades queconforman el conocimiento humano.
Al ser el aprendizaje auténtico un conjunto de experiencias concretas de carácter reflexivo sobre los datos de la materia escolar, es evidente que la enseñanza auténtica consistirá en proyectar, orientar y dirigir esas experiencias concretas de trabajo reflexivo de los alumnos, sobre los datos de la materia escolar o de la vida cultural de la humanidad.
La educacióntradicional está enfocada en la enseñanza, no en el aprendizaje. Ella incorrectamente supone que por cada gramo de enseñanza hay un gramo de aprendizaje en aquellos a los que se les enseña. En oposición a esa suposición, la mayor parte de lo que aprendemos antes, en el transcurso y después de asistir a la escuela es aprendido sin que nos lo sea enseñado. Un niño aprende cosas tan básicas comocaminar, hablar, comer, vestirse, y otras, sin que estas cosas le sean enseñadas. Los adultos aprenden la mayoría de las cosas que usan en el trabajo o en sus horas de ocio, en el mismo trabajo y en las mismas horas de ocio. La mayor parte de lo que es enseñado en el marco del salón de clase es olvidado y mucho de lo que recordamos, o en general lo que recordamos, es irrelevante
 Un modelo de...