pedagogia

Tema: La educación como proceso
La educación como proceso debe ser considerada como una serie de acciones sistemática y progresiva y organizada que parte de la idea que; cada individuo es un ser único y esta en un constate proceso de evolución. Además, debe de considerar el contexto actual; Los medios de comunicación, la tecnología que esta revolucionando el manejo de la información. Envista de tal importancia la educación constituye el mayor proceso de desarrollo de un estado, ya que constituye uno de los pilares de la sociedad la cual demanda nuevas competencias y características para un desarrollo como país.
Una de las características del concepto de “Educación como proceso” que se debe de tomar en cuenta la idea que el ser humano es un ser activo, el cual tienecapacidades y da una respuesta ante cada situación ya sea internas o externas, no actúa como ser pasivo, sino como un ser dinámico, lo cual lo convierte en ser unitario dotado de características biológicas, psicológicas , afectivas, sociales..etc.. partiendo de esta idea el proceso educativo establece la auto-adaptación al sujeto que y a su entorno lo cual permite que la educación sea flexible oadaptable a cada persona o sujeto.
Considerando otras exigencias del proceso educativo cabe destacar la sistematización como una herramienta donde se fundamenta la planificación ya que sin esta seria imposible alcanzar un objetivo o meta planeada, de no existe una adecuada estructura que permita guiar de forma ordenada, coherente, lógica, clara. Cualquier resultado que se pretende alcanzar quedaría enmanos del azar o la improvisación.
Reflexión del tema:
Considero que es importante y algo fundamental establecer un orden sistemático que permita guiar a la educación a un objetivo claro mediante una planificación, que promueva las capacidades de cada ser humano , tomando en cuenta su ser biológico, emocional y psicológico que le permita crear su identidad. Es de aclarar que si bien es ciertocada individuo es un ser único se tiene que desarrollar bajo un contexto social donde la educación moldea y crea un equilibrio de la diversidad de personas en que convergen en un determinado grupo o salón de clases.
Importancia para la vida profesional
Desde el punto de vista docente no podemos hinnorar la responsabilidad que se adquiere al ejercer la docencia ya que nos encontramos en un puntoinicial de convertir a un ser humano capas de desarrollar sus capacidades y sus competencias para ser útil a la sociedad y pueda alcanzar su de desarrollo como persona. Además, se debe de incentivar al estudiante y hacerle conciencia que aprender es un acto que esta propenso en cualquier parte y en cualquier actividad, ya sea estudiando, jugando, leyendo un libro, platicando con sus amigos ofamilia esto le permitirá al estuante estar mas alerta y despertar la motivación según sus intereses.





Conclusión
El ser humano como un ser único pero por naturaleza social ya nace con capacidades únicas que al desarrollarse su ser biológico, adquiere nuevas experiencias que le permite crear un concepto de si mismo o identidad. Este factor se debe tomar en cuenta en el proceso deeducación, entender que los estudiantes ya tiene un conocimiento previo y traen capacidades, experiencias vividas en diferentes contextos de la sociedad ya sean: pobres, ricos, roqueros… etc. Esto ayudara a crear una idea de sistematización ordenada clara y objetiva que se fundamente en la planificación con base a objetivos y estrategias de aprendizaje que le permitan al estudiante tener un aprendizajesignificativo.














































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