pedagogia

TRABAJO INDIVIDUAL
AREA. FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
AULA : 3
PROFESOR : WILFREDO ANGEL CANCHANYA ÑAHUINRIPA
LAS VEEDURIAS ESCOLARES
Este proyecto pedagógico, educativo y de formación enparticipación ciudadana, QUE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN COORDINACIÓN CON LA CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPUBLICA viene implementando en las instituciones educativas, es porque nuestro país se hasumergido en problemas de corrupción y el mal manejo de los recursos públicos en los diferentes espacios y niveles, su función es de trascendencia porque está orientada a promover y actuar de losjóvenes estudiantes como veedores del buen uso de los recursos y bienes públicos desde ámbitos menores como son las Instituciones Educativas.
Este mecanismo de participación democrática de las y losestudiantes dentro de las instituciones educativas a través de un grupo de alumnos junto con un docente deben decidir organizarse para investigar cómo se da el funcionamiento de un servicio públicoen su I.E. o comunidad y luego plantear propuestas para mejorarlo
Es una manera en que los estudiantes pueden ejercer control en el desarrollo y uso de los bienes públicos que conforman elpatrimonio institucional.
Logrado el empoderamiento de estos jóvenes (futuros ciudadanos) sobre su derecho de fiscalización sobre las gestiones públicas, estos ciudadanos en potencia también puedanorganizar las Veedurías Ciudadanas en sus barrios, comunidades y/0 ciudades y les permita a las diferentes organizaciones comunitarias, ejercer vigilancia sobre el proceso de la gestión pública, frente alas autoridades: Administrativas, políticas, judiciales, electorales y legislativas, así como la convocatoria de las entidades públicas o privadas encargadas de la ejecución de un programa, proyecto,contrato o de la prestación de un servicio público.
Entonces a partir de la formación de jóvenes con valores éticos empoderados de sus derechos de participación ciudadana podemos desterrar de...