Pedagogia

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 2 de junio de 2012
Calle Reza Nº 292 Esquina España Casilla Nº 6229 Telf.: (591-4) 4529700 – 4529995 Fax: (591-4) 4527607 Web: www.nur.edu E-mail: informacion@cba.nur.edu Cochabamba - Bolivia

Cochabamba, junio de 2012Señora: Lic. Carolina Porro Supervisora Banda Ancha TIGO

De mi consideración: La Universidad NUR entiende que las empresas públicas y privadas de nuestro medio tienen necesidades específicas encuanto a la capacitación de sus recursos humanos y siguiendo la filosofía, visión y misión de nuestra institución, esta gestión iniciamos un proceso de acercamiento con las instituciones estratégicas denuestro medio, siendo su institución una de ellas. En nuestro contexto actual el reto y rol de los profesionales comprometidos de nuestros días es ocuparnos de producir propuestas concretas de un nuevoquehacer profesional que considere el papel del cliente interno como elemento central generador de competitividad. Motivados por esta aspiración, ponemos a su consideración el presente Ciclo deTalleres de Capacitación Empresarial, Generados por la Fundación de la Universidad NUR, que con la finalidad de capacitar a su Recurso Humano le da la oportunidad de acceder a un Taller SIN COSTO PARA SUINSTITUCIÓN, Dictado por nuestros Docentes de Maestría con Valor Curricular Avalado por NUR que en sus treinta años de labor académica ha Certificado su Calidad con ISO 9001. Los Módulos que puedesolicitar son: Los Módulos que puede solicitar son: TEMA Gestión de Ventas Matemática Financiera FECHA 9/06/2012 5/06/2012 HORARIO 15:00 a 17:00 19:30 á 21:30 LUGAR AUDITORIO UNIVERSIDAD NUR

Esperandoque podamos llegar a un acuerdo satisfactorio que nos permita cumplir con nuestra visión y misión institucional de servicio a la comunidad e incremento de las potencialidades de su personal paraconvertirlos en verdaderos AGENTES DE CAMBIO CON CALIDAD CERTIFICADA, saludo a ustedes con las mayores atenciones.

Ing. MBA Raquel V. Guzmán Gutiérrez COORDINADORA DE MARKETING 4529995 - 4529700 / Int....
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