pedagogia


























Ahora que empiezo a escribir esta redacción, hago memoria y se vienen a mi mente tantos recuerdos de mi infancia como cuando cursaba yo el kínder,no tenia noción de lo que hacía si me portaba bien o tal vez algunas veces me portaba muy mal era muy desordenado y pues me no conocía los valores, ya que esos los fui aprendiendo como iba yo creciendouna vez que entre ala primaria me volví mas responsable y fue ahí donde empecé a conocer el significado de los valores y como influirían en mi educación, para en un futuro llegar hasta donde estoygracias a la buena educación que he llevado y los valores que se me fueron inculcando, como fue transcurriendo mi experiencia escolar.
El estudio no se mide por el número de páginas leídas en unanoche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas (Paulo Freyre)
Es importante que desde los primeros años escolares, niñosy niñas desarrollen una actitud reflexiva sobre lo que piensan y sienten acerca de sí mismos y de los otros; también es fundamental que conozcan sus derechos, clarifiquen sus valores, identifiquencuáles son sus prejuicios, acepten las diferencias y logren asumir actitudes de mediación en la solución de conflictos.

La educación debe mostrar que no hay conocimiento que no esté, en algún grado,amenazado por el error y por la ilusión. La teoría de la información muestra que hay un riesgo de error bajo el efecto de perturbaciones aleatorias o ruidos (noise), en cualquier transmisión deinformación, en cualquier comunicación de mensajes. (Edgar Morín)
Vygotsky (1978), señala que la inteligencia se desarrolla gracias a ciertos instrumentos o herramientas psicológicas que el niño y la niñaencuentra en su medio ambiente (entorno), entre los que el lenguaje se considera como la herramienta fundamental; a la vez este proceso involucra la internalización cuyo proceso de autoformación se...