pedagogia

UNIDAD 305. COATZACOALCOS, VER.
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN ´94


EJE METODOLOGICO


CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

































1.1INTRODUCION
Diariamente nos encontramos con diversos factores que como profesores nos afectan en nuestra práctica docente.
Los problemas que se suscitancotidianamente son causas de que el proceso de enseñanza-aprendizaje no tenga una productividad como la que esperamos nosotros como docentes.
En particular, me he topado con un factor con el cual día con día tengo que batallar para lograr un buen desempeño en mi labor, un factor con el que creo que no solo yo tengo que enfrentarme, sino que la mayoría de los docentes que estamos iniciándonos también.Por eso es que en este capítulo de mi trabajo presento mi problemática docente, describo las consecuencias que me han perjudicado durante mi desempeño, busco estrategias, soluciones e investigo para saber cómo actuar, que tipos de estrategias buscar y como aplicarlas.
A continuación se plantea en objetivo en donde encontramos el por qué necesito dar solución a mis problemática docente.

1.2OBJETIVO
Realizar esta investigación tiene un objetivo muy claro y preciso que es buscar, crear e innovar estrategias y métodos que me ayuden a trabajar adecuadamente a pesar del déficit de atención con el cual todos los días en el salón de clases se lucha.
Es muy importante particularmente hablando, ya que considero a esta problemática como un factor que ha afectado mucho a mi grupo desegundo grado.
Obtener algún tipo de ayuda profesional, investigando con profesores que tengan
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experiencia laboral, me servirá de mucho para controlar la situación del déficit de atenciónPREGUNTAS DE INVESTIGACION
1. ¿Qué beneficios ha traído para el docente el estudio de la problemática?
2. ¿Qué beneficios ha traído para el grupo y la escuela el estudio de la problemática?
3. ¿se cumplió con el objetivo que se planteó al inicio de la investigación? ¿Por qué?
4. ¿con que dificultades se encontró durante lainvestigación de la problemática?
5. ¿Qué tanto intervino el apoyo del directivo, docentes y padres del niño para la investigación de la problemática?
6. ¿Qué fuentes consultó para la investigación de la problemática?
7. ¿Qué cambios ha observado en el desempeño de su práctica docente?

1.3 JUSTIFICACION
Al realizar esta investigación, es porque considero que es un problema queafecta al desarrollo de mi práctica docente y en el que se requieren estrategias precisas que logren y se distingan los cambios en el grupo.
La motivación que tengo para realizar esta investigación es con aspiraciones, ya que me gustaría que este trabajo se convirtiera en una fuente de investigación para esos profesores que se ven perjudicados por la misma problemática; una2
fuente de investigación en la cual puedan buscar y encontrar estrategias y métodos con los cuales tengan un apoyo y sepan que hacer con los alumnos que padecen déficit de atención.
La investigación para resolver esta problemática, como mencionaba anteriormente, se convertirá en unapoyo no solo para el maestro, sino que también para los alumnos. Y creo que principalmente serán ellos los que se verán beneficiados, porque al fin de cuentas el objetivo general de los profesores es que sus alumnos aprendan, y si tenemos un buen respaldo para tratar con el déficit de atención, aprender será común en el salón de clases.

1.4 VIABILIDAD
Para la investigación de la...