Pedagogia

GUÍA DE LECTURA SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD N° 2 22-07-2012 17/03/2012
FECHA DE ENTREGA Y DEFENSA: 29 DE JULIO Y 11DE AGOSTO 2012
PRESENTADO EN GRUPO
FORMA DE ENTREGA.: AMANO ESCRITO CON LETRA DE TODOS CON IDENTIFICACIÓN DE CADA ALUMNO/A, CON SU CARATULA, N° DE GRUPO Y N° DE LISTA, ENFOLDER.
LA DEFENSA SERÁ AL AZAR POR TAL RAZON TIENEN QUE ESTAR PREPARADOS TODOS LOS INTEGRANTES.
LA ENTREGA Y SU INTERACCIÓN SERÁ 8:00 A.M
TODOS LOS GRUPOS SE INICIARACON LA DEFENSA EL 29 DE JULIO 2012.

INDICAIÓN: PARA DARLE RESPUESTAS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS TIENE QUE APOYARSE ALGUNOS GRUPOS DE BIBLIOGRAFÍA Ó INTERNET (CONSULTE LIBROSDE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Ó DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ENCICLOPEDIA PSICOPEDAGÓGICA.) LOS GRUPOS 1, 3 Y 5 INVESTIGARAN SOLO DE INTERNET Y LOS RESTANTES DE LIBROS. TODOS DARANRESPUESTAS A C/U DE LAS PREGUNTAS.
DE RESPUESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1 Expliqué las Teorías sobre el aprendizaje:
2. ¿Cómo se puede dar el procesos de condicionamientooperante y clásico en el aprendizaje? y quien defiende cada condicionamiento.
3. ¿Qué es el individuo como sujeto activo de aprendizaje?
4. ¿Cómo seda el procesamiento de lainformación para el aprendizaje de niños y niñas?

5. ¿Qué son las estrategias cognoscitivas y cuáles son? Explíquelas.

6- ¿Qué son y cómo sedan las transferencia delaprendizaje? Ejemplos.

7 ¿Qué es aprendizaje significativo y cómo seda específicamente en los niño y niñas?

8. ¿Qué es Proceso de construcción del aprendizaje? Yponga un ejemplo en los niños y niñas.

9. ¿A qué nos referimos a los esquemas de conocimiento y para qué nos sirven en el proceso de enseñanza aprendizaje? Ponga ejemplos.