pedagogia

La pedagogía no puede existir sin educación, ni la educación sin pedagogía. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entre uno y otro, por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre una y otra.
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
Acción de transmitir y recibir
Disciplina que se ocupa del estudio
conocimientos
del hecho educativo
Es prácticaEs teoría
Hecho pedagógico: educación
Hecho educativo: estar inmerso
intencional, científica y sistemática
en el proceso educativo consciente

o inconscientemente, intencionada

o inintencionadamente
Campos:
Etapas sucesivas:
1.- Arte educativo
1.- Como hecho real de carácter
2.- Filosofía educativa
natural-social-humano
3.- Didáctica o metodología
2.- Como reflexión filosófica
dela educación
3.- Como actividad tecnológica
Sin la pedagogía, la educación

no podrá tener

significación científica


La educación significa criar, nutrir, alimentar y la pedagogía significa ¨el que conduce niños¨ 
Transmiten conocimientos, actitudes, valores y formas de actuar a través de diversos medios. 
La educación es tan importante para la vida de las personas que sin elladifícilmente se podrían atender las diversas necesidades del individuo, de la familia de la comunidad en general, del desarrollo del país. La pedagogía es importante para todo el ser humano, en su proceso de formación y desarrollo integral a lo largo de la vida. 
Son conducidas, guiadas y orientadas por la realidad y las transformaciones que en esa se producen, de forma que en el transcurso de lahistoria pueden apreciarse las diversas tendencias de la educación y la pedagogía. 
La pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación, mientras que la educación, es la acción ejercida sobre los educando por parte de los educadores. 
Siempre van de la mano, por lo que se puede afirmar que junto a la importante proyección de la educación se aprecia un desarrollo de la pedagogía. 
Lapedagogía es la ciencia de la educación de los niños y jóvenes y la educación es la transmisora de conocimientos y valores y está diseñada para producir aprendizaje. 
Cada vez que la educación se va desarrollando y superándose con los avances que se producen en los campos de la ciencia, de las técnicas y de las artes, de igual forma la pedagogía avanza, volviéndose un campo de estudio más enriquecidocon los aportes de las diversas ciencias que le tributan. 

II.
a) Desde la perspectiva filosófica: La pedagogía se encarga de determinar cómo debería llevarse a cabo el proceso educativo, los fines para que se educa, definiendo el tipo de hombre y el modelo de sociedad a que se aspira.

b) Desde la perspectiva científica: La pedagogía se fundamenta en leyes y principios que explican elproceso educativo, para exponerlo como teoría. También se enfoca en el estudio de los problemas de la educación y en la búsqueda de soluciones, aplicando para ello el método científico.



c) La perspectiva técnica de la pedagogía se pone de manifiesto a través de la aplicación de técnicas e instrumentos en la solución de problemas prácticos de la educación.

III.

Cuando estaba en el colegio, no recuerdo muy bien que grado era, pero estaba yo en el Colegio Centro Educativo y cada semana nos hacían un examen de ortografía ,era como de 10 palabras diferentes, quien pasara, lo formaban en fila, lo llevaban a la sala de maestras y le daban un sticker, recuerdo que me gustaban mucho , digo no era la típica estrellita en la frente, pero eran muy bonitas, el caso es que lo hacían a manerade estímulo para que nos esforzáramos , porque el examen era cada semana y quien pasara sacaba su sticker.
Para mi ese es un estímulo de refuerzo, porque ya sabíamos que quien pasara se ganaba su sticker, y por ende, pues le echábamos más ganas para pasar.
Lo mismo pasa, por ejemplo, con un maestro al que le gusta hacer preguntas en clase , si te pregunta algo sobre el tema que estás viendo ,...