Pedagogia

RECORRIDO HISTÓRICO DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN DESDE UN CONTEXTO SOCIO-CULTURAL.

En la sociedad se ha detectado la necesidad de la educación, para para un buen desarrollo cognitivo serequieren procesos pedagógicos.
Los conceptos de pedagogía y educación con frecuencia tienden a confundirse, pero es necesario marcar una diferencia.
Entre la educación y la pedagogía existe una granrelación, pues se complementan, la primera ejerce la función de integración socio-cultural, el desarrollo y enriquecimiento personal; la segunda estudia el conjunto de teorías que rigen los principios queregulan el proceso educativo.
La educación requiere de unas condiciones fundamentales:
* Que las personas tengan una buena actitud hacia la formación.
* Que existan orientadores en el procesoeducativo.
* Que se complemente la buena disposición del estudiante con la orientación del docente, para que progresen de las necesidades educativas, sociales y los intereses personales.
* Quelos procesos educativos tengan coherencia con los requerimientos en el contexto de una comunidad específicamente.
* Que se relacionen las expectativas educativas, los intereses y losrequerimientos con la cultura.
La educación es un proceso integral que se desarrolla en la sociedad, con la orientación de un profesional en la docencia; abordando necesidades según el contexto sociocultural, secomplementa con un orden especifico en campos y objetos de conocimiento.
Los campos a considerar en el estudio educativo son:
Campo Científico: “La estructura del campo científico está definida encada momento por el estado de las relaciones de fuerzas entre los protagonistas de la lucha, agentes o instituciones, esto es, por la estructura de la distribución del capital científico, resultado deluchas anteriores que se encuentran objetivadas en las instituciones y en las disposiciones y que comanda la estrategia y las oportunidades objetivas de los diferentes agentes e instituciones en...