pedagogia

BASTA DE HISTORIAS
Basta de Historias es el resultado de diversas entrevistas que hace el autor a varias personas en todo el mundo, las cuales están con la educación. Oppenheimer indaga acerca delos logros alcanzados en los últimos años por diferentes países. El autor muestra términos de la política educativa de diferentes países, y recursos para escuelas y universidades, Los resultados paraLatinoamérica, son bastante desalentadores. Un ejemplo es que sólo una universidad latinoamericana (la Universidad Autónoma de México) se encuentra entre las mejores doscientas del mundo y ningunaentre las primeras cien. Más aún, la producción de conocimiento en la región no sólo es muy baja, sino que se encuentra concentrada en cuatro países: Brasil, México, Argentina y Chile. Nuestros paísesproducen menos patentes por años que Finlandia, Corea del Sur, Israel o Singapur, y los estudiantes tienen un peor desempeño en exámenes de matemáticas y ciencia que los de otros países.
En el capítulodedicado a Singapur, el autor muestra un sistema escolar bastante rígido y exigente, donde desde temprana edad los niños están sometidos a altos niveles de presión para tener un buen desempeñoacadémico y en el que son fuertemente castigados si cometen algún error. Tal vez esto no sorprende en un país donde hay pocas libertades políticas, ciudadanos adultos son aún castigados con azotes y seencuentran altos niveles de corrupción. En el caso de India donde la revolución educativa privilegió a las castas más altas, se promovía la educación científica para unos pocos mientras el país sufría dealtos niveles de analfabetismo; esto, generó demasiadas desigualdades sociales, propias de una sociedad jerarquizada. También existió una repetida presentación de patrones culturales totalmentediferentes a los de Latinoamérica -idioma, religión, valores  que, si se relaciona en cuestiones educativas, no sirven como guía para nuestras sociedades.
Mencionaba ahí que de acuerdo al nuevo modelo,...