Pedagogia

[ BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL PERIODO DE PRACTICAS.
% Observación del aula, conocer a los alumnos y alumnas, y a la profesora.
% Apoyo a los alumnos y alumnas en lectura, cálculo, numeración y dictados, señalando en estos las letras o interpretando el sonido y el movimiento de cada una.
% Preparar y elaborar el material a utilizar.
% Corregirtrabajos o actividades desarrolladas.
% Moderar las intervenciones de los alumnos y alumnas en clase.
% Motivar a los alumnos y alumnas para la realización de acti-vidades.
% Dialogar con los alumnos y alumnas (colectiva o individual-mente).
% Aclarar dudas sobre las dificultades de los alumnos y alumnas ante determinadas actividades.
% Poner la copia, el cálculo y la numeración en lapizarra.
% Decorar el aula con trabajos realizados por los alumnos y alumnas (Ej. caretas del carnaval).
% Repartir las libretas para comenzar las tareas.
% Repartir los trabajos realizados por los alumnos y alumnas para llevárselos a casa.
% Participar en las sesiones de educación física preparando el
material y las actividades (Ej. Realizar circuitos).
% Colaborar enactividades extraescolares: pasacalles (el carnaval), salida (biblioteca), concierto (en el salón de actos) y en la fiesta de la ceniza (miércoles de ceniza).
% Colaborar con la profesora llevando a los alumnos y alumnas a reconocimiento medico.
% Responsabilizarme de la clase durante pequeños periodos de tiempo.
% Explicar varias actividades del libro de texto utilizado por los alumnos yalumnas (Noria 1, Segundo trimestre Edit. Edebe) A continuación se especifican dichas actividades:
• Escribir las palabras en las casillas y dibujar la palabra que se obtiene al leer la columna coloreada. (Ver anexo 1)
• Unir con una línea cada numero con la operación correspondiente. (Ver anexo 2)
• Leer los números y decir de cuantas unidades y decenas están compuestos. Dibujarlas decena y unidades en el primer recuadro y escribir los números que faltan en el segundo (Ver anexo 2)
• Observar las mascaras, nombrar que representan y colorearlas libremente. Explicar oralmente que vestido se pondrían con la mascara. (Ver anexo 3)
• Elegir un disfraz para el niño y otro para la niña, recortarlos y pegarlos. (Ver anexo 4)
• Observar los arboles del entornoe indicar cuales tienen hojas y cuales no. Leer los nombres de los arboles y rodear con una línea el nombre de los arboles clasificándolos según mantengan o pierdan las hojas en invierno. (Ver anexo 5)
• Observar a los y nombrar sus disfraces. Buscar los nombres en la sopa de letras y rodearlos con una línea. (Ver anexo 6)
• Presentar la programación de “la casa” comentario deuna imagen que viene al principio de la unidad, dialogar con los alumnos y alumnas como es la calle en la que se encuentra la escuela, contarles el cuento “los tres cerditos” y realizar preguntas sobre él. (Ver anexo 7)

[ ACTIVIDADES PUNTUALES REALIZADAS EN LAS PRACTICAS.
Las actividades puntuales realizadas en las practicas han sido tres, las cuales especificamos a continuación en el ordenen las que han sido realizadas.
1 Actividad de matemáticas del libro de texto que utilizan los alumnos y alumnas(Noria Edit Edebé)
2 Separador, actividad de animación a la lectura
3 Sesión de educación física
Antes de empezar a describir las actividades anteriores voy a hacer una aclaración y es que aunque la primera actividad sea de matemáticas se trabajan mas áreas además de esa,ya que en el primer ciclo la enseñanza es globalizada.

1.-Actividad de matemáticas:
Para que manipulen una parte de la actividad que van a realizar a continuación lo primero que he hecho ha sido traerme una bolsa con 26 caramelos, explicar que tenia que repartir esos caramelos y que no sabia cuantos habían en la bolsa por tanto me tenían que ayudar a contarlos, les dije que iba a salir un...