pedagogia

Contenidos de la Reforma Educativa 2014

30 min.
Lun-Vier

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Contenidos de la Reforma Educativa 2014

Educando en Valores
para la Vida

Primer Ciclo
Educación Básica

Valores a Trabajar
Presentación

30 min.
Lun-Vier

Igualdad

Justicia

Solidaridad

Responsabilidad

Realiza acciones para otorgar
reconocimiento verbal o moral a
quien lo merece en el centroeducativo, da un trato en igualdad
de condiciones frente a los demás
estudiantes.

Asume el compromiso de ayudar a
otro u otros cuando estos lo
necesitan, dentro y fuera del centro
educativo, apoya las iniciativas de
acciones que favorece a otros,
actuando.

Presenta las tareas con calidad y
en el tiempo solicitado, asume las
consecuencias por actos propios
que han inuido negativamente enotros compañeros y retribuye a
quien ha afectado con una
disculpa y otras acciones que
ayuden a recuperar la
normalidad.

Diversidad

Salud

Orden

Limpieza

Asume conducta de respeto y
tolerancia hacia la diversidad
étnica, social y cultural.

Mantener una atención esmerada
en el cuidado del cuerpo y la
mente, así como por el medio
ambiente escolar y comunitario.

Actúaen forma organizada,
mantiene la limpieza y estética en
el trabajo que realiza, mantiene y
coloca las cosas u objetos en el
lugar que corresponde.

Mantiene limpio el lugar donde
trabaja y estudia, mantiene la
limpieza en los trabajos que
realiza, y hace la limpieza cuando
corresponde.

Higiene

Valentía

Realiza las acciones necesarias
para conservar la salud física y
mental, lahigiene corporal es
visible en su cabeza, dientes,
manos, ojos. La higiene ambiental
es una práctica constante en su
actuar pues deposita la basura en
su lugar.

Realiza acciones para superar los
miedos y complejos, busca
constantemente la participación en
público, con exposiciones,
dramatizaciones, foros y otras formas
para desarrollar o proyectar sus
dominios y destrezas y parapromocionar acciones o conocimientos
necesarios para el bien común.

Autonomía
Practica la toma de decisiones y el
hacer las cosas en forma
individual o en forma grupal en la
que no depende del docente,
maestro guía, consejero u
orientador.

Actúa en forma autónoma y
decidida haciendo las tareas o
trabajos en el tiempo y forma
solicitada en el centro escolar, no
requiere de control yexigencia
maniesta del docente, padre o
madre de familia.

Asertivo

Cortesía

Democracia
Practica la participación para la
toma decisiones, en el centro
escolar y comunidad, la
constr ucción conjunta de la
decisión con el dialogo y la
búsqueda del consenso, es una
forma de trabajo en parejas, en
grupos y en plenaria.

Autodisciplina

Reconoce que todas las personas
gozan deiguales derechos y
deberes.

Autoestima
Se autodene individualmente
como lo que es, no se degrada ni
tampoco se exalta
desmesuradamente, Tiene una
disposición para crecer.

Participación

Practica frente a sus compañeros
y compañeras el saludo
respetuoso, hace la invitación a
sentarse cediendo su asiento, a
tomar algo, a ceder el paso o el
turno de la palabra cuando es
oportunohacerlo

Actúa con acciones de
consideración a los compañeros
y compañeras u otras personas,
tomando en cuenta los
sentimientos, pensamientos y
situación real que estos están
viviendo.

Desarrolla su potencial humano
en todas las actividades
educativas, analiza, opina,
selecciona, deciden en forma
individual y colectivamente,
construyen y denen conceptos
e ideas.

ObedienciaServicio

Honradez

Acata las disposiciones
establecidas en la normativa
vigente

Está disponible y ofrece en forma
permanente ayuda sus
compañeros y compañeras, es
incondicional para hacer favores.

Actúa permanentemente en forma
íntegra y respetuosa en el centro
Educativo y comunidad, en sus
asuntos individuales y públicos,
respetando los bienes de los demás
compañeros,...