Pedagogia

ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

En el trabajo presentado parte del análisis de la problemática que presenta en el aula preescolar con C.C.T. 21DCC0550G. De la localidad de Coyula, Atlixco, Puebla, laborando 1°grado que cuento con la cantidad de 16 alumnos (9niños y 7 niñas).
La comunidad las madres y los niños:
En la localidad de coyula, es de aproximadamente de 2,000 habitantes en la cual laspersonas se dedican a la venta de tortilla, comida, ropa etc.. en las comunidades cercanas, Atlixco, Tochimilco, la mayoría son madres solteras, en cuanto al cuidado de sus hijos lo realizan algunos casos los hermanos mayores, los abuelitos.

La problemática que se presenta dentro del aula en la que elaboro es “lenguaje y comunicación” a los alumnos se les dificulta tener una comunicaciónentre ellos, ya que son de nuevo ingreso y no tienen suficiente confianza entre sí, una de las razones es que son hijos únicos en familia, son madres solteras en donde estas trabajan y no les prestan mucha atención en cuanto a su aprendizaje.
E notado que en algunos niños se relacionan con los demás solo en la hora de recreo para jugar.
Sin duda esto es un gran problema en el cual quieroinvolucrarme para poder hacer q los niños se interesen en comunicarse.
La COMUNIDAD, es un elemento importante ya que también marca el entorno del niño y afecta o beneficia en el aprendizaje del niño. La comunidad como un elemento ayuda o empeora también en el avance del niño ya que se relaciona entre sí.1
Por medio de herramientas he notado que la comunidad es muy abierta es decir que toda la localidad se mantiene al comercio, y por estas razones los niños se ven afectados en su aprendizaje ya que su sus padres el trabajo de comercio les obliga a irse otras lugares “localidades” vecinos y poder vender sus productos en algunas casos hombres pero la mayoría son mujeres solterasentonces son ellas las que salen de su comunidad, y así los niños son dejados y en cargados con sus abuelos, hermanos mayores y en algunos casos hasta con vecinos. Y es por esta razón es que los niños no tienen una buena comunicación con las o los padres de familia y también es por eso que cuando los niños llegan a la escuela no se relacionan.
La ESCUELA, también es un factor importante ya que en estael niño puede desarrollar sus dificultades. Es importante el desenvolvimiento personal y social de todos los niños y que en este periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden modelos básicos para integrarse a la vida social.
En el AULA, se pretende que los niños adquieran confianza para expresarse, y dialogar y conversar libremente, también mejorar lacapacidad de escucha; amplíen su vocabulario y enriquezcan su lenguaje oral en comunicarse en situaciones variadas.
Se que esta problemática de que los niños no se comuniquen entre ellos es algo muy importante que atender ya que es una herramienta fundamental para integrarse asu cultura y conocimiento de ella y de otras, para interactuar en sociedad, y en mas amplio sentido para aprender,también para poder expresar sentimientos.

El lenguaje es muy esencial para el niño, y algunos aspectos en los que se organiza.
* Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
2
* Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintostipos de interacción con los demás.

* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Ya que los niños en las aulas no quieren o no están acostumbrados a comunicarse entre sí. Se buscaran estrategias actividades que sean de interés para ellos y que se beneficien y aporte a la mejora de su entorno.
Instrumentos y/o herramientas que se utilizaron:

*...