Pedagogia

INDEX
1. Introducció. 1
2. Què és el fracàs escolar. 2

3. Causes. 3

3.1. Esfera orgànica.
3.2. Factors intel·lectuals.
3.3. Factorsafectius-emocionals.
3.4. Causes pedagògiques.
3.5. Causes socials.
3.6. Desigualtats d’origen.


4. Tipus de fracàs escolar. 6
4.1. Fracàs escolar primari.
4.2. Fracàs escolar secundari.
4.3. Fracàs escolar circumstancial.
4.4. Fracàs escolar habitual.
5. Que podem fer davant d’un cas de fracàs escolar.8
5.1. Solucions.
6. El fracàs escolar a Espanya. 10
7. Polítiques contra el fracàs escolar. 11
7.1 Polítiques contra el fracàs escolar a nivell nacional.
7.2 Polítiques contra el fracàs escolar a nivell internacional
8. Conclusions. 15
9. Bibliografia. 161.Introducció.

Abans de començar a aprofundir en el fracàs escolar, volem diferenciar entre el fracàs escolar i abandonar l'escola, la gran diferencia és que fracassar és no obtenir els objectius marcats com aprovar els estudis, i abandonar-los és deixar de banda els estudis un cop s'han finalitzat els obligatoris.

Les causes, els tipus i inclús les solucions són múltiples aixíque, més endavant podrem afirmar que el fracàs escolar té una sèrie de prevencions i solucions.
















2.Què és el fracàs escolar?

Hi ha moltes definicions de fracàs escolar, unes més extenses i d’altres més concretes però totes venen a dir el mateix:

- Parlem de fracàs escolar quan un nen no és capaç d' aconseguir el nivell de rendiment mig esperat per laseva edat i nivell pedagògic.

El fracàs escolar es aquella situació en la qual el subjecte no aconsegueix les metes esperades per el seu nivell d’intel·ligència, de tal manera que aquest es veu alterat i afecta al seu rendiment integrant i al seu nivell d'adaptació en la societat.

El fracàs escolar és el fet de no aconseguir el títol acadèmic mínim obligatori d'un sistema educatiu.

I moltesmés definicions que ens serien útils per introduir el fracàs escolar.














3. Causes del fracàs escolar.

Hi han moltes causes que poden portar al fracàs escolar.

Com veiem en aquest gràfic circular el major percentatge amb diferencia se l’ emporta els trastorns emocionals, els trastorns d'aprenentatge i altres causes. Per sota d'aquests, i amb molt més baixpercentatge està el tdah
(trastorn amb dèficit d'atenció i hiperactivitat ) i el retràs mental.

Les causes es divideixen en:

3.1 .Esfera orgànica:

Punt on es concentren totes les deficiències o trastorns que impliquen disminució física, alteracions sensorials, psicomotricitat, etc. Malalties cròniques com la diabetis, malalties cardíaques, etc. I també, característiques físiques com laobesitat, el estrabisme, la tartamudesa. Fets que impedeixen al nen a seguir un ritme acadèmic adequat per assolir els seus objectius. Ja sigui perquè tenen un trastorn o perquè son objecte de burla la qual cosa provoca una baixa autoestima, sentiment d’inferioritat, poca sociabilitat, etc.


La “hipoacúsia” és una pèrdua d'audició que el nen pot tenir fins arribar a l'escola i que els pares nos'adonin.

També un fet que afecta al rendiment escolar o de l'aprenentatge és la dislèxia. S'han detectat des de un 10% fins a un 25% de dislèxies a l'aula, i es que, moltes vegades és difícil de detectar. Es defineix la dislèxia com a fet de que un nen tingui un nivell mental normal o superior, un aprenentatge adequat i no tingui problemes emocionals greus, però no sigui capaç de establir el...