pedagogia




UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE DERECHO
MAESTRÍA EN DERECHO FINANCIERO


TEORÍA PEDAGÓGICA
DR. LUIS FELIPE MORIEL ACOSTA


LUIS ALFREDO HERMOSILLO MORALES
MATRICULA 204677


PRIMAVERA 2013
INDICE
Introduccion ………………………………………………………………………3
Definiciones …………………………………………………………..…………..4Conductismo……………………………………………………………………… 7
Los cuatro pilares de la educación ……………………………………………..9
Inteligencias múltiples…………………………………………………………..11
Constructivismo…………………………………………………………………..12
Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro ……………………14
Edgar Morín Biografía…………………………………………………………...17
Teorías Pedagógicas ………………………………………….……………….28
El Nuevo Paradigma del Siglo XXI…………………………………………….39
Conclusiones…………………………………………………………………….49
Bibliografía ………………………………………………………………………51














INTRODUCCIÓN

El contenido de este material está enfocado a la pedagogía, las formas de enseñanza, las nuevas formas de enseñar.

Se analizan a diversos autores a través de la historia, que han tenido aportes significativos en materia de educación.

También se incluye un tema en el cual se analizan la nueva forma detrabajar de las empresas, denominadas “socialmente responsables”, en las cuáles se explica el por qué se les dice así.

Incluye, un análisis y comparación de las diferentes teorías de pedagogía que han surgido a través de los años, como lo son: conductismo, cognoscitivismo, constructivismo, humanismo, funcionalismo, socio-cultural.

Se hace un mini estudio de los 7 saberes necesarios para laeducación propuestos por la Comisión Delors de la UNESCO.

Hay una breve introducción a lo que son los 4 saberes de la educación, que son: aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a ser y aprender a vivir.



DEFINICIONES
SOCIEDAD: Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutuacooperación, todos o alguno de los fines de la vida.
MUNDIALIZACIÓN: Hacer que algo alcance una dimensión mundial.
GLOBALIZACIÓN: Tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales.
"La globalización es el flujo de tecnología, economía, conocimientos, personas, valores, ideas... a través de las fronteras. Afecta a cada país demanera diferente en virtud de la historia, las tradiciones, la cultura y las prioridades de cada nación.
CIENCIA: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
GENOMA HUMANO: Conjunto de los genes de un individuo o de una especie, contenido en un juego haploide de cromosomas.MECÁNICA CUÁNTICA: La Mecánica cuántica es la parte de la física que estudia el movimiento de las partículas muy pequeñas. El concepto de partícula "muy pequeña" atiende al tamaño en el cual comienzan a notarse efectos como la imposibilidad de conocer con exactitud infinita y a la vez la posición y la velocidad de una partícula
TECNOLOGÍA: Conjunto de teorías y de técnicas que permiten elaprovechamiento práctico del conocimiento científico.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmentesuelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
UNIVERSIDAD: Institución de enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados académicos correspondientes. Según las épocas y países puede...