pedagogia
Páginas: 4 (989 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2014
INTRODUCCIÓN.
La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual setransmiten conocimientos,valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculacióny concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo degeneraciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal.
La educaciónformal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.
La educación no formal: se refiere alos cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículode estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
La educacióninformal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.2
Laeducación formal se divide en:
NIVEL INICIAL
Educación primaria
Educación secundaria
Educación superior
La educación que se imparte en toda Argentina es desde el año 1880 (Ley 1420) principalmentepública, laica, gratuita y obligatoria. Con la reforma del 2006 se realiza desde un preescolar a los cinco años de edad para niños y niñas (en el 2014 el Congreso Nacional Argentino comienza a tratarbajar la edad del preescolar para que este realice desde los cuatro años de edad) hasta un secundario obligatorio inclusive llegando hasta los 17-18 años. 8Esto desde fines del siglo XIX con las...
La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual setransmiten conocimientos,valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculacióny concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo degeneraciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal.
La educaciónformal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.
La educación no formal: se refiere alos cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículode estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
La educacióninformal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.2
Laeducación formal se divide en:
NIVEL INICIAL
Educación primaria
Educación secundaria
Educación superior
La educación que se imparte en toda Argentina es desde el año 1880 (Ley 1420) principalmentepública, laica, gratuita y obligatoria. Con la reforma del 2006 se realiza desde un preescolar a los cinco años de edad para niños y niñas (en el 2014 el Congreso Nacional Argentino comienza a tratarbajar la edad del preescolar para que este realice desde los cuatro años de edad) hasta un secundario obligatorio inclusive llegando hasta los 17-18 años. 8Esto desde fines del siglo XIX con las...
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