pedagogia

ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Arranquemos con una pequeña reflexión de lo que comprendo en el tema de la antropología de la educación , es un tema complejo porque es así como somos los seres humanos, hemos estado habitando este planeta por millones de años, a lo largo de este tiempo nuestro comportamiento ha evolucionado mentalmente y en nuestras capacidades de actuar en relación de nuestroentorno, vayamos pues a exponer un poco de lo comprendido de esta materia.
El hombre ha buscado desde sus inicios el origen de sus comportamientos, conocimientos y costumbres que dentro del núcleo familiar es algo importante que ha pasado de generación en generación a lo largo del mundo que es fundamental para la conservación de su cultura. Ya sea que este conocimiento se haya adquirido de formaempírica o filosófica, es algo que fortalece los núcleos familiares por generaciones y que debemos de cimentar en nuestras generaciones futuras. En este caso nos enfocaremos en la importancia de la antropología en nivel secundaria, ¿Por qué enfocarnos en específico en este nivel? Bien, pienso que cuando el niño o alumno está en esta etapa de su educación es cuando empieza a mostrar la manera decomo se ha venido educando, ¿a qué me refiero al decir esto? Aquí es donde demostramos los hábitos y costumbres que se nos ha dado dentro de la familia porque estamos en una etapa donde el niño ya tiene más conciencia de sus actos ya es capaz de entender con más claridad los beneficios o consecuencias de sus decisiones, si nuestra educación ha sido pobre dentro de la familia pues el niño aprende demanera empírica y esto puede ser en algunos casos malo porque puede educarse con ejemplos sin sustentos o de manera errónea y el niño crece pensando que lo que aprendió en la calle de manera empírica es lo correcto, tal vez porque en su mundo social las personas que le rodean han crecido de esa manera, con esos pensamientos, por lo tanto debemos enfocarnos más en transmitir a nuestrageneraciones futuras una educación de mayor calidad, en lo que se refiere en educación dentro de la escuela , en el nivel de secundaria se refleja como el alumno aprendió dentro de la primaria, si fue instruido de manera correcta para dar el paso siguiente.
En esta etapa cuando hablamos de educación dentro de la escuela, la educación debe ser de manera maestro - alumno, al educar de este modo ayuda alalumno a entender su origen y evolución dentro de la humanidad con hechos y testimonios fundamentados, ahora, en lo que respecta en el hogar, se le debe inculcar las costumbres ya sean estas de carácter religioso, deportivo, de domo comportarse a la hora de la comida, el respeto a los mayores, etc. Al ser educados de esta manera, me atrevo a decir que el niño o alumno es guiado por el caminocorrecto y se tiene la certeza de contar con la esperanza para la sobrevivencia de los conocimientos y costumbres. El niño cuando se encuentra descubriendo su carácter que tomara sentido en su desenvolvimiento social ya sea este en la manera de hablar o de su manera de moverse, dentro de la secundaria es más propenso a socializarse de una manera influenciada por algún personaje de una película, algúncantante o deportista que se admiren, y esto genera que el niño imite esa clase de conductas. En este tipo de socialización oblicua el niño también es propenso al corporativismo o a la globalización que en el mundo se incrementa día con día, que quiero decir con esto, El niño puede dejarse arrastrar por las grandes cadenas de comida, por las poderosas marcas de ropa o calzado, etc. Esto puedegenerar que las costumbres inculcadas en casa se pierdan, por ejemplo: si al niño se le enseña a llegar a casa y probar la comida hecha en la misma, se le está inculcando una costumbre que ha pasado por generaciones, pero al dejarse influenciar por la globalización está en riesgo que se dañe esa parte de la costumbre porque el niño preferirá comer en un McDonald’s antes de probar la comida hecha en...