Pedagogia

LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA EN MÉXICO

INTRODUCCIÓN

El propósito del presente documento es proporcionar una visión del panorama general de la evolución de educación superior privada en México entre 1980 y 2012. Algunos de los puntos que se desarrollan en el estudio son: 1) los antecedentes generales de la educación privada en México; 2) describir el marco normativo de educación superiorcon un especial énfasis en la educación privada; 3) la expansión del número de instituciones, personal académico y matrícula de licenciatura y postgrado entre 1976 y 2003; 4) la cobertura de la matrícula de la educación superior privada; 4) la organización y representación del sector, y 5) el financiamiento y las políticas de admisión de este subsistema en los últimos años.
La informaciónutilizada para elaborar los cuadros, tablas y gráficos que acompañan este documento, proviene básicamente –salvo mención expresa en contrario- de la que aparece en los Anuarios Estadísticos de ANUIES, una de las fuentes más utilizadas para describir y analizar los comportamientos poblacionales de las instituciones de educación superior, así como para identificar la aparición de nuevas instituciones yofertas educativas tanto públicas como privadas. Sin embargo, la emergencia de un amplio universo de pequeños establecimientos privados ocurrido en los últimos diez o quince años no puede ser registrada en los Anuarios, puesto que el registro de la información que se publica es una decisión voluntaria y además condicionada a la pertenencia a la Asociación. En estas circunstancias, la informaciónque se presenta debe tomarse como una aproximación general, aunque también debe subrayarse que es una de las fuentes más confiables que tenemos para contar con información estadística respecto de la educación superior.
Es muy importante destacar que la información utilizada en este estudio corresponde exclusivamente a los datos relacionados con la licenciatura o pregrado, y con los del nivel delpostgrado (especialización, maestría y doctorado), lo que no considera la población de modalidades de educación superior como la educación normalista (formación de profesores), o la de técnico superior o técnico asociado.
Educación Media Superior

La educación media superior en México es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado por el que se adquieren competenciasacadémicas medias para poder ingresar a la educación superior. Se le conoce como bachillerato o preparatoria. El ciclo escolar es por semestres en la mayoría de los centros de estudios. Algunas se dividen en varias áreas de especialidad donde los estudiantes adquieren conocimientos básicos para posteriormente ingresar a la Universidad. Además existen las preparatorias técnicas y preparatoriasabiertas, todas sin excepción deben estar incorporadas directa o indirectamente a la SEP (Secretaría de Educación Pública) y algunas también dependen de alguna Universidad Autónoma de la región donde se ubica la escuela. Ejemplo de universidades autónomas: UNAM en el Distrito Federal, UANL en Nuevo León, UAT en Tamaulipas, UAA en Aguascalientes. Cada uno de los 32 estados de la República Mexicanatiene una Universidad Autónoma.
El 21 de septiembre de 1551 se crea la primera universidad en México fue la Real y Pontificia Universidad de México, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553.
Es un derecho universal ganado por los movimientos sociales revolucionarios, por lo que el concepto de gratuitidad está implícito en las propias instituciones.
El 22 de septiembre de 1910 se fundala Universidad Nacional Autónoma de México(UNAM) fue fundada, con el nombre de Universidad Nacional de México. El Instituto Politécnico Nacional fue fundado en la Ciudad de México en 1936 durante el gobierno del presidente Lázaro Cárdenas del Río. Otras instituciones de educación superior en México son las Escuelas Normales, instituciones encargadas de formar Docentes de educación Básica, para cubrir...