Pedagogia

DIFICULTADES ENTORNO A LA LECTO-ESCRITURA

OBJETIVO GENERAL
Determinar cuáles son los problemas de lecto-escritura.

OBJETIVO ESPECIFICOS
* Describir situaciones o hechos concretos.
*Pretende explorar, describir, explicar y/o transformar, evaluar.
* Puede producir nuevos conocimientos al lector o confirmar teorías que ya se sabían.

INTRODUCCION

Lo que se pretende en esteestudio de caso es conocer las causas y los efectos del problema de aprendizaje en niños de la escuela primaria, así como también se pretende ayudar a estos niños para que puedan desarrollar lashabilidades de lectura y escritura, ya que los niños atraviesan una gran dificultad para leer y escribir, la velocidad de la lectura no es normal es demasiado lenta, no escriben bien, confunden las letras,es muy lento para escribir, no se entiende lo que escribe, por estas razones el comportamiento y el rendimiento del niño no es el mismo porque no sabe lo que leen y lo que escriben por lo cual sedesempeñó y rendimiento escolar es demasiado bajo a comparación de otros niños.

ANTECEDENTES
El problema de lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, lafalta de preparación académica del maestro o profesor, la falta de interés y motivación del alumno, también en el problema de lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares, losmodelos educativos, los planes de estudios y programas de estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación en nuestro país para mejorar la Lectura y la escritura en todoslos estudiantes de los diferentes niveles educativos que hay en nuestro país.
Las causas del problema de lectoescritura pueden ser que nunca se trató a tiempo el problema de lectoescritura, los padresde familia no ponen interés para que sus hijos practiquen la lectura y escritura, los profesores no usen métodos adecuados para desarrollar las habilidades de lectura y escritura en los niños, los...