Pedagogia

GRADO/GRUPO: cuarto “B” | ASIGNATURA: Español |
ASIGNATURA: ESPAÑOLTEMA: Realizar una entrevista para ampliar su información. | BLOQUE: IIIFECHA APROXIMADA 4 SESIONES |
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COMPETENCIA |APRENDIZAJES ESPERADOS. | ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES ACTIVIDADES DIDACTICAS |
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Analizar la información y emplear el lenguajepara la tomade decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México | • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.• Elabora preguntas querecaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.• Recupera información a partir de entrevistas.Respeta turnos de intervenciónen un diálogo. | INICIO.- Para comenzar a abordarel tema principalmente se le preguntará al alumno si conoce ¿qué es una entrevista? Con la finalidad de que el alumno identifique que es y cómo es la variedad de diversas entrevistas (conocimientoprevio), al concluir con la participación de los alumnos se aterrizará en lo que realmente es una entrevista y cómo es que se lleva a cabo.DESARROLLO.- Esperando que con la lluvia de ideas cada alumnologré formar su propio concepto de lo que es la entrevista, con la finalidad de incrementar en cada uno la necesidad de conocer más sobre un tema se les da una explicación contextual, cabe mencionarque solo se abordará profundamente por estas sesiones a la entrevista formal, superficialmente solo para diferenciar se abordará a la entrevista informal y posteriormente se les dará a conocer aprofundidad la entrevista informal.Se hará en el salón un ejercicio vivencial de un tema a elegir por los alumnos, con la finalidad de hacer un formulario de preguntas inconcretas y poco informativas detodo lo relacionado que quisieran saber de ese “X” tema para lograr en el alumno el entendimiento y la fluidez que deben de experimentar al querer conocer más de él tema, se pretende que ellos...