Pedagogia

Pedagogía.
Escuelas
Papel del maestro


Tradicional
_ Ejecutor de directivas preestablecidas.

_Limitación de la creatividad individual.

_Autoritarismo, controlador.

_ Se autoproclama modelo aimitar.


Nueva
_Creador, experimentador.

_Estimula la individualidad.

_ Crea condiciones de desarrollo individual del alumno.
Tecnicista
_Controla estímulos para lograr respuestas deseables de susalumnos.
Constructivista
_ Le da la iniciativa al alumno.

_ Usa materiales físicos, interactivos y manipulables.

_ Usa terminologías como: analizar, crear, deducir, pensar, etc.

_ Hace que susalumnos busquen sus respuestas propias se hagan sus propias preguntas.
Critica
_ Dirige el aprendizaje, responde dudas del alumno.

_ Da herramientas que estimulan respuestas.

Escuelas
Papel delAlumno


Tradicional
_ Es pasivo.

_ Tiene poca iniciativa, inseguridad.

_ No se lo tiene en cuenta.



Nueva
_ Es activo, constructor del
Conocimiento.

_Tiene creatividad y creación de interesespropios.

_ Tiene compromiso.

Tecnicista
_ Solo es receptor de conocimiento.

_ Se aprende de memoria.

Constructivista
_ Aprende a pensar por sí mismo.

_ Toman conciencia de sus propios procesos,mejorando eficacia de aprendizaje.


Critica
_ Se prepara para vivir en sociedad.

_Vive sus propias experiencias.

_ Trabaja en grupo y tiene participación en la clase.








Escuelas
RelaciónMaestro-Estudiante
Tradicional
_ El maestro exige disciplina y obediencia del alumno, es el único transmisor del conocimiento.

_ Como tiene más jerarquía, toma las decisiones, y el alumno carece de poder ydebe acatarlas.

_ El profesor usa medios indirectos como el pizarrón, el cartel, etc., para enseñar, sin que le cuestionen los alumnos.
Nueva
_ Hay democracia, el niño participa de la clase, aprendeparticipando

_ El maestro cede su poder, pone autogobierno en los alumnos, para elaborar reglas que salen del mismo grupo
Tecnicista
_ El maestro es el controlador y el alumno el receptor del...