Pedagogía, didáctica y educación
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2011
CONCEPTOS DE PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN
La pedagogía es el saber propio de un maestro que le permite orientar a una persona en la transformación de su subjetividad paraque el individuo logre su formación integral acerca de un tema. La formación integral es el conocimiento verdadero de un objeto de tal manera que una persona pueda saber sobresu ser (del objeto), su función, su utilización, su mejoramiento, y que pueda ser capaz de trascender ese conocimiento a los demás. Así que la pedagogía le permite al maestroactuar en el proceso educativo con base en el entorno personal y social del alumno, y buscar las alternativas para motivar la transformación de sí: la manera en que se piensa y sesiente una persona.
La didáctica es la ciencia se encarga de la manera en que se puede hacer que las personas descubran cómo aprenden los temas; cada objeto de estudio tiene unamanera particular de mostrarse a cada persona, y es función de la didáctica dictar una serie de procedimientos con los cuáles puede interactuar el maestro para que el alumnollegue al descubrimiento del objeto.
La educación es la adquisición del conocimiento de un objeto o asunto, unido con la voluntad de profundizar acerca del porqué de ese objeto,para llegar a la conciencia (darse cuenta que sabe) de la razón de ser de ese algo; con lo cual se genera una formación moral que le hace apreciar la vida humana de maneraestética.
Así que la pedagogía permite orientar a las personas utilizando las técnicas de la didáctica para que aprendan sobre un tema; y la educación sería algo más general que lapedagogía, porque se puede lograr individualmente, o con la ayuda del maestro que utilizaría la pedagogía como medio con el cual se logra llegar a la conciencia del tema.
La pedagogía es el saber propio de un maestro que le permite orientar a una persona en la transformación de su subjetividad paraque el individuo logre su formación integral acerca de un tema. La formación integral es el conocimiento verdadero de un objeto de tal manera que una persona pueda saber sobresu ser (del objeto), su función, su utilización, su mejoramiento, y que pueda ser capaz de trascender ese conocimiento a los demás. Así que la pedagogía le permite al maestroactuar en el proceso educativo con base en el entorno personal y social del alumno, y buscar las alternativas para motivar la transformación de sí: la manera en que se piensa y sesiente una persona.
La didáctica es la ciencia se encarga de la manera en que se puede hacer que las personas descubran cómo aprenden los temas; cada objeto de estudio tiene unamanera particular de mostrarse a cada persona, y es función de la didáctica dictar una serie de procedimientos con los cuáles puede interactuar el maestro para que el alumnollegue al descubrimiento del objeto.
La educación es la adquisición del conocimiento de un objeto o asunto, unido con la voluntad de profundizar acerca del porqué de ese objeto,para llegar a la conciencia (darse cuenta que sabe) de la razón de ser de ese algo; con lo cual se genera una formación moral que le hace apreciar la vida humana de maneraestética.
Así que la pedagogía permite orientar a las personas utilizando las técnicas de la didáctica para que aprendan sobre un tema; y la educación sería algo más general que lapedagogía, porque se puede lograr individualmente, o con la ayuda del maestro que utilizaría la pedagogía como medio con el cual se logra llegar a la conciencia del tema.
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