Pedagogía

Escuela Inclusiva

La escuela inclusiva se construye sobre la participación y los acuerdos de todos los agentes educativos que en ella confluyen. Considera el proceso de aprendizaje del alumnadocomo la consecuencia de su inclusion escolar , surge de una dimensión educativa cuyo objetivo se dirige a superar las barreras con las que algunos alumnos y alumnas se encuentran en el momento de llevara cabo el recorrido escolar. Con una escuela inclusiva se trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos tienen tanto a ser reconocidos , como reconocerse a si mismo , como miembros de lacomunidad educativa a la que pertenecen cualquiera sea su medio social, su cultura , ideología o situaciones personales derivadas de una discapacidad física,intelectual o sensorial .
Es de estadiversidad y la falta de reconocimiento de las diferencias existentes de donde surgen con frecuencia las desigualdades y las discriminaciones
En esta escuela se propone el desarrollo de la convivencia serealiza a traves del dialogo , los conflictos se transforman en una oportunidad para el desarrollo personal y social porque permite la aproximación entre los agentes en conflicto y el desarrollo de suaprendizaje .
Son las barreras del aprendizaje que pone al medio escolar y social lasque hay que remover para que sea posible una escuela y por ende una sociedad donde tengan cabida toda persona. Esnecesario que los centros educativos incorporen procesos de reflexión que analicen las barreras existentes para la participación y el aprendizaje , facilitando la respuesta a las expectativas de laspersonas .
Educacion Intercultural
Uno de los componentes de la diversidad que existe en la escuela es el cultural, entendiéndolo como conjunto de valores formas de comprender y adaptarse a larealidad, costumbres, organización , estructuración del espacio , pautas de interaccion y normas .
Para poder proporcionar una respuesta adecuada y que se produzca la inclusión y participación de todos...