Pedagogía

Guayaquil 9 de enero del 2014
Tarea Nº 1
1.- Concepto de pedagogía
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientadoshacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.

Concepto de pedagogía - Definición  http://definicion.de/pedagogia/#ixzz2pw8CIXfm

2.- Las clases de pedagogía sonlas siguientes:
Pedagogía normativa.
Pedagogía descriptiva.
Pedagogía psicológica.
Pedagogía teológica.
Pedagogía filosófica.
Pedagogía tecnológica.
Pedagogía experimental.


3.- Definición de cada una de ellas
Pedagogía normativa:
"establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo. Es eminentemente teórica y se apoya en la filosofía. Dentro de la pedagogíanormativa se dan dos grandes ramas:
La pedagogía filosófica o filosofía de la educación
Que estudia problemas como los siguientes:
1. El objeto de la educación.
2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica.
3. Los fines educativos.
La pedagogía tecnológica:
Estudia aspectos como los siguientes:
1. La metodología que da origen a la pedagogía didáctica.
2. La estructura queconstituye el sistema educativo.
3. El control dando origen a la organización y administración escolar.
Pedagogía descriptiva:
Estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, narración de acontecimientos culturales o a la indicación de elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica educativa. Es empírica y se apoya en la historia.
Estudia factoreseducativos: históricos, biológicos, psicológicos y sociales
Pedagogía psicológica: se sitúa en el terreno educativo y se vale de las herramientas psicológicas para la transmisión de los conocimientos.
Pedagogía teológica: es la que se apoya en la verdad revelada inspirándose en la concepción del mundo.
Pedagogía experimental: no es totalmente experimental pero se le llama así porque busca laobservación directa y exacta de los procesos psíquicos-educativos y psíquico-instructivos y de desarrollar datos estadísticos.

4.- Ejemplos de cada una

La pedagogía normativa podemos ver que es la que nos ayuda a poner normas y un orden a la educación esto quiere decir que, nosotros podemos tener una clase ordenada con reglas o normas las cuales se lleven a cabo para el dicho proceso deenseñanza-aprendizaje.
La pedagogía descriptiva se apoya en la historia ya que comos u nombre lo dice describe la realidad de los hechos y factores educativos de una forma narrativa como: histórica, social, psicológica, etc.
Pedagogía psicológica utiliza herramientas psicológicas para poder transmitir el conocimiento a los alumnos y así mismo poder entenderlos y ayudarlos en sus problemas personales queafecten su desempeño escolar.
Pedagogía teológica que se basa en la fe ya que (Teo)viene de Dios y se refiere a la concepción del mundo.Esta pedagogía estudia o ayuda a estudiar las ideas delestudiantado respecto a que piensan sobre los diferentestemas de los cuales se socializa dentro del aula

5.- Importancia del estudio de pedagogía
Es importante el estudio de la pedagogía es importantepara la mejora de la educación, que nos facilita pautas de que enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo.
6.-Criterios que usted aplicaría dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Pedagogía Activa:
1) Reiterar los temas tratados con collage, diapositivas creadas con animación por ellos, videos documentales y su corto criterio personal.
Pedagogía Constructivista:
2) Permitir que realicen...