Pedir Un Objeto

El Liderazgo Docente. Concepto:
se entiende como un proceso enel cual el docente entrega lo mejor de si para sacar lo mejor de los demás,fijándoles objetivos alcanzables, ampliándolos e impulsandosus talentos. 
2.2 El Docente como líder,
para poner en práctica la autonomíaprofesional:En
primer lugar 
debe alcanzar su afirmación profesional mediante unesfuerzo intelectual que le permitaacudir al conocimiento que le aportan lasciencias y teorías educativas, la pedagogía, la dinámica de las disciplinasculturales y el saber que le proporciona la práctica docente cotidiana.Ensegundo lugar:
debe disponer de habilidades sociales paracompartir y comprometerse en una verdadera comunidad profesional.En
tercer lugar:
actuar con conciencia profesional, la que se concibecomo un compromisocon la investigación, el conocimiento, la competencia, laintegración, la justicia social y la ética en su desempeño docente.El Docente como agente de cambio asume que su rol educativo seejercita entorno a un sistema coherente de valores. Comprende que su labor será estéril si no existen voluntades, motivaciones, estrategias yresponsabilidades compartidas; por lo tanto debe ser capaz de crear ysostener una comunidad de valores compartidosEl Liderazgo Docente se debe ubicar como un elemento base de la labor del docente dentro y fuera del aula; el docente debe ser líder en su clase y líder en suplan de vida y para ello es importante conocer: el sentir actual delprofesor, la conciencia de su papel social y formativo; y los retos y desafíosaque se encuentra su profesión dentro de la sociedad del conocimiento,utilizando para ello herramientas tales como la inteligencia emocional y lamotivación.El Docente tiene la capacidad de influenciar y ejercer poder en susalumnos en forma positiva y compartidapara el desarrollo de éstos comopersonas, o sea, el rol de profesor implica el ejercicio de un liderazgo, en lamedida que como educador puede generar cambios en su interacción con sugrupo...