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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

UNEFA – NUCLEO LARA

CON LA INTEGRACION ESCUELA COMUNIDAD PODEMOS MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE

PARTICIPANTES:

CÁCERES LISBETH

Andreina Olivera

David Sánchez

Fátima Campos

Yennifer Giménez

SECCIÓN: 6T1EI

TUTOR (A):BARQUISIMETO, FEBRERO 2011

INDICE.

Diagnostico Participativo/ Reseña Histórica De La comunidad…… 3

Reseña Histórica Del Plante……………………..…………………..7

Perfil del pregrado…………………………………………………...8

Informe final del Diagnostico……………………………………….11

Planteamiento Del Problema………….…………………………….13

Justificación…………………………………………………………18

Objetivo General/ Objetivos específicos…………………………….21Metas/ Cobertura Geográfica y Población…………………………..22

Árbol De Problemas………………………………………………….23

Anexos……………………………………………………………….24

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

 En la Ciudad de Barquisimeto Estado Lara Parroquia Juan de Villegas Municipio Iribarren se encuentra la Comunidad la Municipal.

DIAGNOSTICO

El presente diagnostico corresponde a la unidad educativa” Antonio Pinto Salinas” lacual se encuentra la Comunidad El Garabatal. En la Ciudad de Barquisimeto Estado Lara Parroquia Juan de Villegas Municipio Iribarren donde es atendida una matrícula de 605 estudiantes entre preescolar y básica. Se realizo tomando en cuenta la observación se puede señalar que las dimensiones de la escuela están acorde para la cantidad de estudiantes, cuenta con dos plantas y un total de 12 salones,cancha deportiva, comedor y un personal docente en su mayoría licenciados en educación integral, utilizan una teoría constructivista con una filosofía humanista, cuentan con un personal administrativo y obrero eficaz. En cuanto a los problemas observados podemos mencionar, la entrada de la escuela está invadida por basura, animales muertos, entre otros y está ubicada en la avenida La Salle lacual es la avenida principal y por ente hay mucho tráfico ya que esta es el acceso a varias urbanizaciones aledañas, y los automóviles andan a gran velocidad ocasionando accidentes y poniendo en peligro a la población estudiantil de la escuela; parte de la cerca perimetral de la escuela está completamente descubierta debido a un accidente automovilístico, ocasionando el fácil acceso a la escuela alos dueño de lo ajeno y por lo tanto al robo; por otro lado posee un patio grande donde el monte siempre esta alto y tiene muchas piedras esto hace que los niños no puedan jugar libremente en el recreo en pocas palabras no tiene un jardín, los salones de la parte de la entrada son muy calientes y no tienen ventiladores ni ventilación, otro de los problemas principales es la falta de agua ya que eltanque no es suficiente para el suministro del agua, el portón de la parte trasera esta que se cae, y en cuanto a materia educativa los docente manifiestan la falta de valores en los estudiantes y la falta de una biblioteca ya que esta no la posee ( los libros están arrumados en la dirección)

INFORME FINAL DEL DIAGNOSTICO.

En la Escuela Antonio Pinto Salinas se aplico un instrumentóencuesta y cuestionario con el objetivo de investigar las diferentes necesidades y dificultades dentro y fuera de la institución, donde en dicha investigación participaron todos los agentes de la comunidad educativa y la comunidad en general obteniendo los siguientes resultaos pudiendo estos a su vez ser jerarquizados de la siguiente manera:

1.)    El 100% de la población encuestada consideraque en institución debe haber más integración por parte de los representantes. Ya que esto hace la poca pertinencia que tiene la comunidad hacia la escuela y esto trae como consecuencia la contaminación ambiental alrededor de la escuela, por bote de basura de la misma comunidad

2.)    Un 75% manifestó que se debe mejorar el área de la biblioteca, ya que a la hora de realizar una investigación...