pelicula de nuevo mundo
Páginas: 3 (512 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2014
Universidad Vizcaya de las Américas
FORMATO
Planeación
TE
TEMAS Y SUBTEMAS
OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS PARA EVALUACIÓN
11/Enero/2014
1. LA EVALUACIÓN Y SU CONTEXTO ACTUAL EN MÉXICO
General: Los alumnos entenderán la evaluación actual en México.
Específico:Los alumnos conocerán la evaluación en las políticas educativas y de la investigación.
El docente y los alumnos realizarán el trabajo de la interpretación del impacto de la evaluación en laspolíticas educativas y del fortalecimiento de la investigación en el campo de la evaluación.
Los alumnos presentarán una lista de diez acontecimientos del fortalecimiento de la investigación en el campode la evaluación.
Los alumnos presentarán un trabajo de como es el impacto de la evaluación en las políticas educativas y del fortalecimiento de la investigación en el campo de la evaluación.1.1 Impacto de la evaluación en las políticas educativas
11/Enero/2014
18/Enero/2014
1.2 Fortalecimiento de la investigación en el campo de la evaluación
18/Enero/2014
2. LAEVALUACIÓN EDUCATIVA COMO PARTE INTEGRAL DEL PROCESO E-A
General: Los alumnos entenderán la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Específico: Los alumnos conocerán las definiciones, lainvestigación, los tipos, los métodos, el objetivo de la evaluación.
El docente y los alumnos realizarán una propuesta de las definiciones más frecuentes, de la diferencia entre evaluación, einvestigación, control, seguimiento y evaluación, evaluación, los métodos de la evaluación e investigación educativa, evaluación referida a la norma, evaluación referida al criterio, objetivo de laevaluación, papel de la evaluación.
Los alumnos presentarán por equipo un cuadro comparativo de la diferencia entre evaluación e investigación de los tres tipos de evaluación implícita, espontanea,...
Universidad Vizcaya de las Américas
FORMATO
Planeación
TE
TEMAS Y SUBTEMAS
OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS PARA EVALUACIÓN
11/Enero/2014
1. LA EVALUACIÓN Y SU CONTEXTO ACTUAL EN MÉXICO
General: Los alumnos entenderán la evaluación actual en México.
Específico:Los alumnos conocerán la evaluación en las políticas educativas y de la investigación.
El docente y los alumnos realizarán el trabajo de la interpretación del impacto de la evaluación en laspolíticas educativas y del fortalecimiento de la investigación en el campo de la evaluación.
Los alumnos presentarán una lista de diez acontecimientos del fortalecimiento de la investigación en el campode la evaluación.
Los alumnos presentarán un trabajo de como es el impacto de la evaluación en las políticas educativas y del fortalecimiento de la investigación en el campo de la evaluación.1.1 Impacto de la evaluación en las políticas educativas
11/Enero/2014
18/Enero/2014
1.2 Fortalecimiento de la investigación en el campo de la evaluación
18/Enero/2014
2. LAEVALUACIÓN EDUCATIVA COMO PARTE INTEGRAL DEL PROCESO E-A
General: Los alumnos entenderán la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Específico: Los alumnos conocerán las definiciones, lainvestigación, los tipos, los métodos, el objetivo de la evaluación.
El docente y los alumnos realizarán una propuesta de las definiciones más frecuentes, de la diferencia entre evaluación, einvestigación, control, seguimiento y evaluación, evaluación, los métodos de la evaluación e investigación educativa, evaluación referida a la norma, evaluación referida al criterio, objetivo de laevaluación, papel de la evaluación.
Los alumnos presentarán por equipo un cuadro comparativo de la diferencia entre evaluación e investigación de los tres tipos de evaluación implícita, espontanea,...
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