Pelicula "Juego De Honor"

Actividades para la película: “Juego de honor “Thomas Carter:
1. ¿Qué ideas nos sugiere la película sobre lo que significa educar?
2. ¿Qué situaciones de la película rescata como actos educativossignificativos?
Problemáticas
1. La dificultad de la educación.
2. La educación en valores.
3. La relación docente-alumno.
4. La escuela y los deportes.
5. Los fines que persigue el docente.6. El influjo del ambiente escolar y familiar en la educación del adolescente.
7. La responsabilidad del profesor en el entorno social y laboral.
Ficha técnica
-Director.-Año de realización.-Tiempo y espacio de película. -Personajescentrales. -Trama de la película.1) Desde una perspectiva educativa se evidencia los retos y desafíos que como futuros educadores podemos encontrar en nuestra profesión, es claro que no todo lo que deseemos va a seraceptado por nuestros estudiantes y directivos, nos toparemos con características iguales o peores aun, de las que nos enseña la película, por eso debemos prepararnos para tales retos, ser convincentesy decisivos en lo que decimos y actuamos, tener bases que fundamente nuestro modelo educativo, una pedagogía del amor que nos fortalezca como personas, sujetos, pero sobre todo como seres humanos.Pero como debe ser este tipo de preparación; en primer lugar con bases teóricas que cimienten lo que decimos, una relación afectiva por parte del profesor y el estudiante, hablamos de una relación...