Pendulo

 
EMILIA PACHECO MORALES
2011
 
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
1º GRADO DE EDUCACION SOCIAL
ACTIVIDAD 2Tarea 1Pensamiento Científico:
1.-Formulación de hipótesis.2.-Razonamiento hipotético–deductivo.3.-Disociación de Factores.
Tarea del péndulo.
Permite investigar la capacidad para disociar factores y poder así determinar elresponsable de oscilación del péndulo.
Participantes
1 Adolescentede 14 años
Materiales para realizar la práctica.
1.-Péndulo.2.-3 Cuerda de diferente longitud,
•25 cm
•50 cm
•1 m4.
-Peso de plomo, 30 gramos, 60 gramos, 80 gramos.5.-Reloj.6.-Lápiz y papelProcedimiento.
La tarea que tiene que realizar el adolescente es experimentar con los distintos factores(materiales para la realización de la práctica)1.
 
La longitud de la cuerda.2.
El peso delpéndulo3.
La altura de la cual se sujeta el péndulo.4.
El impulso que se da al péndulo.
Realización practica.
Se le pide al adolescente que piense en voz alta mientras realiza la práctica.
Respuestasdel sujeto
El sujeto coge la cuerda de 25 cm y utiliza todos los pesos.El sujeto coge la cuerda de 50 cm y utiliza todos los pesos.Distingue los 4 factores de influencia.Encuentra que con la máscuerda mas corta de 25 cm el balanceo va más deprisa.Prueba la altura desde donde lanza el péndulo y la fuerza con la cuerda de 50 cm y conun peso de 80gm y como conclusión observa que no varía elresultado


PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
 
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1º GRADO DE EDUCACION SOCIAL
 
Tarea 2Reflexión sobre la posibilidad y los límites del pensamiento formal
El sujeto es capaz de plantear hipótesis, ponerlasa prueba e intentar interpretar elresultado convierte el razonamiento de adolescente en hipotético-deductivo.El sujeto es capaz de razonar correctamente cuando se encuentra con una situación enla queuno de los factores varia, mientras que los otros no varía.Se observa que el adolescente adquiere la habilidad de realizar operaciones y suutilización se genera a más situaciones.Unos de los...