Pensa. Complejo Y Transdiciplinar
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2011
ESCUELA NORMAL COLEGIO ESCÁRCEGA
MATERIA:
SEMINARIO DE ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE
PROFESOR:
ADRIANO JESUS EK NAAL
ALUMNO:
YASSER DEMOSTENESVALLE MENDOZA
TRABAJO INVESTIGACIÓN:
EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO COMPLEJO Y LO TRANSDISCIPLINAR
1. ¿Qué es el pensamiento complejo?
El pensamiento complejo como lo describeEdgar Morín da a entender que no sólo la acción de pensar un fenómeno en particular, sino, sobre todo, cómo pensamos las cosas en general, cómo pensamos el mundo y cómo pensamos la vida. Morínplantea que la complejidad del mundo actual requiere de un pensamiento que trate de ser coherente con la realidad. No podemos pensar fenómenos complejos con principios simples.
2. ¿Cómo lograr latransformación de la sociedad con la educación a través del pensamiento complejo?
Una herramienta indispensable para lograr esta transformación es, sin duda, la educación; y una transformaciónde la sociedad implica, a su vez, una transformación del pensamiento. Es indispensable educar para el desarrollo de un tipo de pensamiento capaz de enfrentar el mundo complejo en que vivimos, llenosde cambios tan rápidos e imprevisibles que a veces pasan desapercibidos o son difíciles de comprender y asimilar.
3. ¿Por qué es necesario enfocar algunas facetas de la educación desde elpensamiento complejo para entender de una forma más completa la RIEB?
La RIEB propone a los docentes no sólo cambios metodológicos sino también cambios en la forma de pensar e incluso deconcebir la educación. En este contexto cabe, entonces, trabajar sobre algunas propuestas filosóficas que nos permitan ampliar las concepciones que tenemos sobre nuestra labor docente; tal es el caso delpensamiento complejo.
4. ¿Qué opinas sobre la división del conocimiento en disciplinas para su fácil enseñanza y aprendizaje sabiendo que el entorno real del alumno no se encuentra dividido en...
MATERIA:
SEMINARIO DE ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE
PROFESOR:
ADRIANO JESUS EK NAAL
ALUMNO:
YASSER DEMOSTENESVALLE MENDOZA
TRABAJO INVESTIGACIÓN:
EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO COMPLEJO Y LO TRANSDISCIPLINAR
1. ¿Qué es el pensamiento complejo?
El pensamiento complejo como lo describeEdgar Morín da a entender que no sólo la acción de pensar un fenómeno en particular, sino, sobre todo, cómo pensamos las cosas en general, cómo pensamos el mundo y cómo pensamos la vida. Morínplantea que la complejidad del mundo actual requiere de un pensamiento que trate de ser coherente con la realidad. No podemos pensar fenómenos complejos con principios simples.
2. ¿Cómo lograr latransformación de la sociedad con la educación a través del pensamiento complejo?
Una herramienta indispensable para lograr esta transformación es, sin duda, la educación; y una transformaciónde la sociedad implica, a su vez, una transformación del pensamiento. Es indispensable educar para el desarrollo de un tipo de pensamiento capaz de enfrentar el mundo complejo en que vivimos, llenosde cambios tan rápidos e imprevisibles que a veces pasan desapercibidos o son difíciles de comprender y asimilar.
3. ¿Por qué es necesario enfocar algunas facetas de la educación desde elpensamiento complejo para entender de una forma más completa la RIEB?
La RIEB propone a los docentes no sólo cambios metodológicos sino también cambios en la forma de pensar e incluso deconcebir la educación. En este contexto cabe, entonces, trabajar sobre algunas propuestas filosóficas que nos permitan ampliar las concepciones que tenemos sobre nuestra labor docente; tal es el caso delpensamiento complejo.
4. ¿Qué opinas sobre la división del conocimiento en disciplinas para su fácil enseñanza y aprendizaje sabiendo que el entorno real del alumno no se encuentra dividido en...
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