Pensadores Griegos

PORTAFOLIO

GERMAN ALEJANDRO PABON OCHOA

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO
NACIONAL SAN LUIS GONZAGA
FILOSOFIA 10º-A
CHINACOTA
2011
PORTAFOLIO

GERMAN ALEJANDRO PABON OCHOA

IMAGEN, VIDA, OBRAS Y PENSAMIENTO DE ALGUNOS
FILOSOFOS RECONOCIDOS

TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES

PRESENTADO A:
ENRIQUETA RIVERA

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIONACIONAL SAN LUIS GONZAGA
FILOSOFIA 10º-A
CHINACOTA
2011
JUSTIFICACION

EL TRABAJO DE FILOSOFIA TITULADO PORTAFOLIO ES PRESENTADO POR EL ESTUDIANTE GERMAN ALEJANDRO PABON OCHOA EN CUMPLIMIENTO AL AREA DE CIENCIAS SOCIALES.

ESTE TABAJO SE REALIZA CON EL FIN DE CONOCER E IDENTIFICAR DETERMINADOS FILOSOFOS DE LA ANTIGÜEDAD.

CONTENIDO

PAG.S
INTRODUCCION

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVOGENERAL

1.2 OBJETIVO ESPECIFICO

2. MARCO TEORICO

2.1 PLATON

2.2 ARISTOTELES

2.3 PARMENIDES

2.4 SOCRATES

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

INTRODUCCION

La FILOSOFÍA (amor a la sabiduría) responde al deseo de saber, que brota naturalmente del ser humano. Aristóteles decía que el alma es deseo (orexis). No es sólo eso, desde luego. Ni todo en la vida consiste ensaber. La vida es también praxis, acción. Y, como el ser humano es tanto deseo de saber cómo deseo de praxis, un saber que no sirva para nada no interesa nada. A algunos filósofos les gusta repetir que la Filosofía "no sirve para nada", pero esto es falso, a no ser que se trate de una falsa filosofía. Todo saber sirve para mucho. Quizá no de una manera inmediata, y desde luego, no para saber cómo seconstruyen los puentes, levantan edificios o descubren nuevas fuentes de energía.

La filosofía no pretende enseñar a hacer zapatos, pero es capaz de descubrir el más profundo por qué es conveniente fabricar buenos zapatos. Sin filosofía no conoceríamos el "sentido" último de la fabricación de zapatos, ni de nada. Porque no es algo que se pueda "ver" u "oír" en modo alguno.

El serhumano es un ser teórico-práctico: no se puede amputar. Para que su acción le satisfaga ha de ser fruto de una buena teoría. No hay nada más práctico que una buena teoría, es decir, una buena ciencia de porqués últimos. Ganar dinero es un porqué inmediato. Pero no es un porqué último. Por eso no podemos evitar la pregunta: ¿Por qué ganar dinero?

En definitiva,
¿por qué vivir?,¿Qué es lo que pretendo?
¿Por qué trabajar? ¿Qué sentido tiene todo esto?
¿Por qué descansar? ¿De dónde viene mi vida?
¿Por qué? ¿A dónde va mi vida?
¿A dónde debe ir, para ir bien? ¿A dónde puede ir?

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

 ACTUALIZAR Y COMPLEMENTAR DE UNA FORMA EFICAZ LOS CONOCIMIENTOS SOBRE ALGUNOS FILOSOFOS IMPORTANTES.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

ANALIZAR Y DETERMINAR LOS PRINCIPALES APORTES DE ESTOS FILOSOFOS.

 SEGMENTAR EL TEMA DE TAL FORMA QUE SEA FACIL SU INTERPRETACION.

2. MARCO TEORICO

2.1 PLATON

BIOGRAFIA
Filósofo griego (Atenas, 427 - 347 a. C.). Nacido en el seno de una familia aristocrática, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates. Siguió a éste durante veinte años y se enfrentóabiertamente a los sofistas (Protágoras, Gorgias…). Tras la muerte de Sócrates (399 a. C.), se apartó completamente de la política; no obstante, los temas políticos ocuparon siempre un lugar central en su pensamiento, y llegó a concebir un modelo ideal de Estado. Viajó por Oriente y el sur de Italia, donde entró en contacto con los discípulos de Pitágoras; luego pasó algún tiempo prisionero de unospiratas, hasta que fue rescatado y pudo regresar a Atenas.
Allí fundó una escuela de Filosofía en el 387, situada en las afueras de la ciudad, junto al jardín dedicado al héroe Academo, de donde procede el nombre de Academia. La Escuela, una especie de secta de sabios organizada con sus reglamentos, residencia de estudiantes, biblioteca, aulas y seminarios especializados, fue el precedente y modelo...