Pensadores Latinoamericanos
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2011
Mario Alighiero Manacorda
(1914-…..)
Sus muestras se basan en la forma de cómo el estado debería intervenir en la educación, asi como su lucha con la educación tradicional y su idea de crear unorganismo encargado de la organización y supervisión de esta.
Denis Diderot
(1713-1784)
Lucho con las prohibiciones del clero y el estado para concluir su obra.
Jean-Jacques Rousseau(1712-1768)
Emilio, quien la creía la mejor de sus obras, abordaba temas políticos y filosóficos, relacionando al individuo con la sociedad.
Louis Rene de la Chalotais
(1701-1785)
Uno de los principalesque expulsaron a los jesuitas de Francia. Proponía que la educación estuviera a cargo del estado, aunque su plan educativo no era democrático y le daba mayor peso a la historia y ciencias naturales.Johann Bernhard Basedow
(1723-1790)
Sostenía los mismos principios de la Chalotais, donde quería que la educación del estado fuera uniforme con la misma ideología Política y religiosa.Gabriel Bonnot de Mably
(1709-1785)
Proponía igualdad de educación en toda clase social, partiendo de una instrucción militar para aprender a ordenar y obedecer.
Gaetano Filangieri
(1753-1788)Dividió al pueblo en dos partes, ya que decía que las personas que tenían un oficio como carpintero, obrero, etc. Su mayor fortaleza seria su fuerza y audacia, y por lo tanto solo necesitaba pocainstrucción, en cambio las personas que se dedicaran a la política, necesitaban el mayor numero de conocimientos.
Ignaz Von Felbiger
(1724-1788)
Fue el precursor de la reforma de educación que habíainiciado la Emperatriz María Teresa.
Emperatriz María Teresa
(1717-1780)
Suprimió la orden de los jesuitas y empezó a desplazar al clero del manejo de la educación y ordeno a Federico II, unareforma general de educación.
Carlos V
(1500-1558)
Proclamo que la escuela no debería ser organizada por la iglesia sino que también deberían de participar los magistrados.
Federico II
(...
(1914-…..)
Sus muestras se basan en la forma de cómo el estado debería intervenir en la educación, asi como su lucha con la educación tradicional y su idea de crear unorganismo encargado de la organización y supervisión de esta.
Denis Diderot
(1713-1784)
Lucho con las prohibiciones del clero y el estado para concluir su obra.
Jean-Jacques Rousseau(1712-1768)
Emilio, quien la creía la mejor de sus obras, abordaba temas políticos y filosóficos, relacionando al individuo con la sociedad.
Louis Rene de la Chalotais
(1701-1785)
Uno de los principalesque expulsaron a los jesuitas de Francia. Proponía que la educación estuviera a cargo del estado, aunque su plan educativo no era democrático y le daba mayor peso a la historia y ciencias naturales.Johann Bernhard Basedow
(1723-1790)
Sostenía los mismos principios de la Chalotais, donde quería que la educación del estado fuera uniforme con la misma ideología Política y religiosa.Gabriel Bonnot de Mably
(1709-1785)
Proponía igualdad de educación en toda clase social, partiendo de una instrucción militar para aprender a ordenar y obedecer.
Gaetano Filangieri
(1753-1788)Dividió al pueblo en dos partes, ya que decía que las personas que tenían un oficio como carpintero, obrero, etc. Su mayor fortaleza seria su fuerza y audacia, y por lo tanto solo necesitaba pocainstrucción, en cambio las personas que se dedicaran a la política, necesitaban el mayor numero de conocimientos.
Ignaz Von Felbiger
(1724-1788)
Fue el precursor de la reforma de educación que habíainiciado la Emperatriz María Teresa.
Emperatriz María Teresa
(1717-1780)
Suprimió la orden de los jesuitas y empezó a desplazar al clero del manejo de la educación y ordeno a Federico II, unareforma general de educación.
Carlos V
(1500-1558)
Proclamo que la escuela no debería ser organizada por la iglesia sino que también deberían de participar los magistrados.
Federico II
(...
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