pensadores pedagogicos

INDICE

Paginas

Introducción……………………………………………………………………………… 3
Objetivos…………………………………………………………………………………… 4
Biografía de Andrés bello………………………………………………………….. 5
Aportes a la pedagogía…………………………………………………………….. 6
Análisis……………………………………………………………………………………… 6
Biografía de José martí……………………………………………………………… 8-11
Aportes a la pedagogía……………………………………………………………. 11Análisis…………………………………………………………………………………….. 11
Biografía de Alberto Masferrer………………………………………………..12-13
Aportes a la pedagogía…………………………………………………………….14
Análisis……………………………………………………………………………………. 14
Biografía de francisco Gavidia…………………………………………………. 15-18
Aportes a la pedagogía…………………………………………………………… 18-19
Análisis……………………………………………………………………………………. 19
Conclusiones…………………………………………………………………………… 20Anexos…………………………………………………………………………………….21-25
Bibliografía……………………………………………………………………………… 26




INTRODUCCION.




Uno de los rasgos de la identidad socio-cultural y político característico de América Latina se refleja en la construcción histórica de un pensamiento pedagógico latinoamericano, directamente vinculado a la proposición de un proyecto político emancipador en los ideales de consolidación de un continente libre.
Una de las vertientes del diálogo con la trayectoria del pensamientopedagógico latinoamericano plantea la necesidad de una deconstrucción de las categorías que han permitido interpretar la historia de la educación en la región, sobre todo en la escena fundadora de nuestra educación y sus fines políticos para la conquista de América Latina.
Este trabajo trata de recopilar algunas biografías y analizar el trabajo y obra de diferentes personalidadeslatinoamericanas y caribeñas, y de sus aportes hechos a la pedagogía y que tienen influencia hasta nuestros dias





 




OBJETIVOS.


GENERAL:
 Analizar y comprender el pensamiento pedagógico latinoamericano y caribeño

ESPECIFICOS:

 Dar a conocer la biografía y trabajo de algunos de estos referentes del pensamiento pedagógico.

 Establecer cuáles fueron los aportes más importantes deestos pensadores para la pedagogía latinoamericana y caribeña.





Biografía de Andrés Bello


Andrés de Jesús María y José Bello López (Caracas, 29 de noviembre de 1781 - Santiago, 15 de octubre de 1865) fue un filósofo, poeta, traductor, filólogo, ensayista, educador, político y jurista venezolano-chileno de la época pre-republicana de la Capitanía General de Venezuela. Consideradocomo uno de los humanistas más importantes de América, contribuyó en innumerables campos del conocimiento.
De una profunda educación autodidacta, nació en la ciudad de Caracas, en la entonces Capitanía General de Venezuela, donde vivió hasta 1810. Fue maestro del Libertador Simón Bolívar y participó en el proceso que llevaría a la independencia de Venezuela. Como parte del bando revolucionario,integró la primera misión diplomática a Londres conjuntamente con Luis López Méndez y Simón Bolívar, lugar donde residiría por casi veinte años. En 1829 embarca junto a su familia hacia Chile, donde es contratado por su gobierno, desarrollando grandes obras en el campo del derecho y las humanidades. Como reconocimiento a su mérito humanístico, el Congreso Nacional de Chile le otorgó la nacionalidadpor gracia en 1832.
En Santiago alcanzaría a desempeñar cargos como senador y profesor, además de dirigir diversos periódicos del lugar. En su desempeño como legislador sería el principal impulsor y redactor del Código Civil, una de las obras jurídicas americanas más novedosas e influyentes de su época. Bajo su inspiración y con su decisivo apoyo, en 1842 se crea la Universidad de Chile,institución de la que se convertirá en su primer rector por más de dos décadas. Entre sus principales obras, se cuenta su Gramática del idioma castellano (Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos y los esclavos españoles), los Principios del derecho de gentes, la poesía Silva a la...