pensamiento complejo
Páginas: 7 (1584 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
“PABLO MACIAS VALENZUELA”
PLANTEL 07
PENSAMIENTO COMPLEJO
EVIDENCIAS
Jose Eduardo Apodaca Flores
502
El Fuerte, Sinaloa. Noviembre de 2012.
INDICE
Introducción 3
Importancia de la relacionalidad y organización
delconocimiento como una de las bases que
explican el pensamiento complejo 4
Sistemas sociales complejos 6
Relevancia del autoconocimiento 7
Conclusion 8Bibliografia 9
INTRODUCCION
El pensamiento complejo tiene mucha importacia incluso en la vida cotidiana una vida en la cual cada uno de las personas toman varios roles sociales, de acuerdo a quien sea en soledad, en su trabajo, con sus amigos o desconocidos. Lo que muestra queno solo la sociedad es compleja sino también cada átomo del mundo humano.
Esto nos sirve en muchos aspectos pues siempre está presentes siempre, por ello debemos aprender sobre sus temas para estar al día.
La concepción del "pensamiento complejo" asociada con él, es un desafío radical a la división del conocimiento que ha prevalecido por siglos y lo ha condicionado todo. Las especializacioneshan devenido en fragmentaciones estériles, cuando lo que se requiere, dice Morín, es un esfuerzo por "dialogar con la incertidumbre", para lo cual hay que combatir todas las variantes de reduccionismo.
IMPORTANCIA DE LA RELACIONALIDAD Y ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO UNA DE LAS BASES QUE EXPLICAN EL PENSAMIENTO COMPLEJO
La racionalidad es lacapacidad que permite pensar,Usando la razón, el ser humano intenta elegir para conseguir los mayores beneficios, de forma "económica", desde las variadas limitaciones del cerebro, y las limitaciones de acción sobre el entorno. El ser humano tiene otras formas para tomar decisiones o idear comportamientos donde la racionalidad no parece el principal factor. Estas decisiones o comportamientos,adjetivadas a veces como "irracionales" en realidad esconden frecuentemente aspectos de racionalidad limitada y aspectos de imitación social otras veces. Algunas conductas humanas parecen completamente "irracionales" (desde la perspectiva de la maximización de la satisfacción a corto plazo), y muy pocas son completamente "racional" (en el sentido de maximizar la consecución de un objetivo).Generalmente suele decirse que todos los humanos son racionales, pero tal afirmación pasa por alto que existen humanos que no actúan de acuerdo a lo que se define por racional o lo hacen en un grado disminuido, por ejemplo, bebés, discapacitados psíquicos graves, seniles, etc. Es por ello que a estos individuos no se les exigen los mismos deberes que a humanos plenamente racionales. La cual puede variarentre ética y poder.
Al momento de hablar acerca del concepto de conocimiento existe una serie de conceptos que son aparentemente similares, lo cual dificultan su entendimiento. Conocimiento no es lo mismo que datos, ni siquiera lo mismo que información, el conocimiento depende de esas dos variables; el conocimiento es identificar, estructurar y sobre todo utilizar la información para obtener unresultado, esto requiere aplicar la intuición y la sabiduría, propios de la persona, a la información. La capacidad de interpretar esos datos es lo que provoca que la información se convierta en conocimiento.
Es verdad que la razón puede ser creativa y que tiene un margen de organización libre de lo entendido. Puede, en primer lugar, crear modelos o paradigmas con el intento de organizar y...
“PABLO MACIAS VALENZUELA”
PLANTEL 07
PENSAMIENTO COMPLEJO
EVIDENCIAS
Jose Eduardo Apodaca Flores
502
El Fuerte, Sinaloa. Noviembre de 2012.
INDICE
Introducción 3
Importancia de la relacionalidad y organización
delconocimiento como una de las bases que
explican el pensamiento complejo 4
Sistemas sociales complejos 6
Relevancia del autoconocimiento 7
Conclusion 8Bibliografia 9
INTRODUCCION
El pensamiento complejo tiene mucha importacia incluso en la vida cotidiana una vida en la cual cada uno de las personas toman varios roles sociales, de acuerdo a quien sea en soledad, en su trabajo, con sus amigos o desconocidos. Lo que muestra queno solo la sociedad es compleja sino también cada átomo del mundo humano.
Esto nos sirve en muchos aspectos pues siempre está presentes siempre, por ello debemos aprender sobre sus temas para estar al día.
La concepción del "pensamiento complejo" asociada con él, es un desafío radical a la división del conocimiento que ha prevalecido por siglos y lo ha condicionado todo. Las especializacioneshan devenido en fragmentaciones estériles, cuando lo que se requiere, dice Morín, es un esfuerzo por "dialogar con la incertidumbre", para lo cual hay que combatir todas las variantes de reduccionismo.
IMPORTANCIA DE LA RELACIONALIDAD Y ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO UNA DE LAS BASES QUE EXPLICAN EL PENSAMIENTO COMPLEJO
La racionalidad es lacapacidad que permite pensar,Usando la razón, el ser humano intenta elegir para conseguir los mayores beneficios, de forma "económica", desde las variadas limitaciones del cerebro, y las limitaciones de acción sobre el entorno. El ser humano tiene otras formas para tomar decisiones o idear comportamientos donde la racionalidad no parece el principal factor. Estas decisiones o comportamientos,adjetivadas a veces como "irracionales" en realidad esconden frecuentemente aspectos de racionalidad limitada y aspectos de imitación social otras veces. Algunas conductas humanas parecen completamente "irracionales" (desde la perspectiva de la maximización de la satisfacción a corto plazo), y muy pocas son completamente "racional" (en el sentido de maximizar la consecución de un objetivo).Generalmente suele decirse que todos los humanos son racionales, pero tal afirmación pasa por alto que existen humanos que no actúan de acuerdo a lo que se define por racional o lo hacen en un grado disminuido, por ejemplo, bebés, discapacitados psíquicos graves, seniles, etc. Es por ello que a estos individuos no se les exigen los mismos deberes que a humanos plenamente racionales. La cual puede variarentre ética y poder.
Al momento de hablar acerca del concepto de conocimiento existe una serie de conceptos que son aparentemente similares, lo cual dificultan su entendimiento. Conocimiento no es lo mismo que datos, ni siquiera lo mismo que información, el conocimiento depende de esas dos variables; el conocimiento es identificar, estructurar y sobre todo utilizar la información para obtener unresultado, esto requiere aplicar la intuición y la sabiduría, propios de la persona, a la información. La capacidad de interpretar esos datos es lo que provoca que la información se convierta en conocimiento.
Es verdad que la razón puede ser creativa y que tiene un margen de organización libre de lo entendido. Puede, en primer lugar, crear modelos o paradigmas con el intento de organizar y...
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