pensamiento critico

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2013

PENSAMIENTO CRÍTICO
Para desarrollar el pensamiento crítico en nuestros alumnos es necesario para empezar es entender en que consiste, sus implicaciones, como promoverlo y posteriormenteproponer e innovar nuevas estrategias en donde se les motive a los estudiantes a reflexionar, analizar y manifestar sus ideas. Esto será posible mediante la adecuación y cambio de la forma de presentar loscontenidos en clase en donde los alumnos pasaran de ser solo receptores a ser emisores y viceversa de tal manera que se cree un ambiente en donde todos tengan la oportunidad de buscar la verdad deacuerdo a sus posibilidades y procedimientos de forma autónoma.
Para lograrlo se deberá fomentar el trabajo colaborativo, el diálogo e inducir a los alumnos a escuchar y razonar los puntos de vistaen donde tomen la iniciativa en dar soluciones a planteamientos o situaciones problemas, creando en ellos esa necesidad de indagar, cuestionar e interpretar información que se genere a partir delos contenidos vistos en clase. Posteriormente tendremos que darnos a la tarea de guiarlos para conducirlos hacia conclusiones fundamentadas que generen en ellos conocimientos significativos.
Paraaplicarlo en nuestras aulas tendremos que elaborar planeaciones con actividades atractivas que rompan los esquemas mentales de los alumnos y los obliguen a buscar información, reflexionarla yanalizarla. Para esto se implementaran las llamadas situaciones problema y a partir de estas encaminar a los alumnos en la búsqueda de soluciones o reflexiones que los lleven a conclusiones que generen en ellosconocimientos que sean aplicados en su realidad inmediata y les sirvan para solucionar los problemas cotidianos, así como también a participar de manera activa en su comunidad para mejorar lascondiciones de la misma y de sí mismo en su entorno.
Al lograr lo antes mencionado nuestros alumnos tendrán la oportunidad de ser creativos, innovadores, tolerantes, capaces de transformar su entono y su...
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